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1.鸟类无论飞行时还是休息时都进行双重呼吸.√(判断对错)

分析 双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,是与飞行生活相适应的.据此解答.

解答 解:鸟类的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通.吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,再在肺内进行气体交换.这样,鸟类每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率.可见题干说法正确.
故答案为:√

点评 肺是鸟类进行气体交换的场所,气囊有储存气体的作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.鲍鱼是营养丰富且味道鲜美的海味,其贝壳还可以做中药,称为“石决明”.鲍鱼属于(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.光学显微镜只能观察透光的物体,所以把手指放到显微镜下,我们看不到手指的指纹.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.根据光学显微镜结构图,回答有关问题:
(1)写出图中下列结构的名称.
[1]目镜,[3]转换器,
[5]通光孔,[7]反光镜,
[10]细准焦螺旋,[13]遮光器.
(2)取送显微镜的正确方法是:一只手握住[11]镜臂,另一只手托住[8]镜座.
(3)要使显微镜的镜筒大幅度上升或下降,应转动[9]粗准焦螺旋,观察时如果需要镜筒下降,两眼应看着物镜.
(4)目镜上刻有“15×”字样,表示目镜的放大倍数为15倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是某种昆虫的发育过程.请据图回答:

(1)图中所示的个体发育过程属于完全变态发育,属于这种发育类型的昆虫还有蜜蜂.
(2)③和④的名称是蛹和幼虫.
(3)用数字和箭头表示甲图昆虫发育的过程:②→④→③→①.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.病毒是一种没有细胞结构的生物,一般由蛋白质和核酸组成.而细菌有细胞结构,一般营自养或营异养生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:

(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为头、胸、腹 三部分.
(2)图中[4]翅是它的飞行器官,蝗虫的翅共两对,它有三对足,跳跃时主要
靠图中[3]后足,运动器官都着生在胸部.
(3)蝗虫的呼吸器官是气管.
(4)体表有外骨骼,可防止体内水分的蒸发.
(5)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于无脊椎动物中的节肢动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.家鸽飞行时,牵动两翼的肌肉主要着生在(  )
A..后肢B..胸骨C..颈部D.脊椎骨

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11.请你仿照图2的植物分类图解,对图1中的动物进行分类:

(提示:动物的分类依据主要从是否有脊柱、体温是否恒定、呼吸器官、运动器官、体表覆盖物、卵生或胎生、体内受精或体外受精等方面考虑.)

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