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【题目】下面对生物圈的描述,正确的是(  )

A. 生物圈是指地球上所有生物及其所生活的环境

B. 生物圈是地球上很薄的一个圈层

C. 生物圈是最大的生态系统

D. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

【答案】ABCD

【解析】

此题考查的知识点是生物圈的知识可以从生物圈的概念、范围特点方面来解答

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:生物圈是地球上很薄的一个圈层,以海平面为标准来划分,向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统。故A、B、C、D都正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】通常由远眺转为看书,瞳孔和晶状体的变化分别是( )

A. 扩大、曲度减小B. 缩小、曲度增加

C. 扩大、曲度增加D. 缩小、曲度减小

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【题目】今年是我国农历的狗年,自古以来,狗一直是忠诚的象征,以强烈的责任心和服从能力赢得人们的信任,是人类的好朋友。下列对狗的特征叙述中,正确的一组是(  )

①用肺呼吸②胎生、哺乳③体表被毛④变温动物⑤心脏四腔⑥体内有膈

A. ①②③④⑤ B. ①②③④⑥ C. ①③④⑤⑥ D. ①②③⑤⑥

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【题目】蝗虫爆发时啃食庄稼,严重危害农作物。但蝗虫的蛋白含量很高,在有些地方被称作餐桌上的“飞虾”。下列有关蝗虫的叙述,不正确的是(  )

A. 蝗虫的外骨骼能保护内部柔软器官和防止体内水分过度蒸发

B. 蝗虫有两对翅,前翅有保护作用,后翅柔软宽大,适于飞行

C. 蝗虫的发育和蜜蜂一样都经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期

D. 蝗灾多发于干旱时期,因为雨水过大时土壤中的卵块不易成活

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【题目】青蛙有肺和皮肤两种呼吸,当青蛙冬眠时,这时它的呼吸方式是

A. 口呼吸 B. 肺呼吸 C. 皮肤呼吸 D. 皮肤呼吸和肺呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】材料题。阅读下列材料完成下列问题。

材料一:楚汉相争末期,汉王刘邦派谋士在项王必经之地召集蚂蚁排出项王必死于此地几个字,项王因此被攻破心理防线,以为是天意而自杀。

材料二:白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵;蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后的交配;工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卯和祠喂白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。

材料三:在人工饲养条件下很多野生动物的一些重要行为会逐渐丢失,如野马只会在水槽中饮水。为恢复其在野外条件下的饮水能力,研究人员一步步诱导野马去水坑饮水,以恢复野马野外生存能力。

材料四:在安全的环境中鹿的尾巴总是不停地摆动着。①当鹿发现有“敌人”时,鹿尾垂直不动;②周国的鹿见此信号,立即警觉起来,向四周眺望;③一旦狼来了,鹿拔腿就跑,尾巴也向上竖起,显出白色肛门后盾;④其它鹿见“肛门后盾”的信号,立即跟着逃跑。请回答:

(1)材料一中利用了蚂蚁的______行为,从行为获得的途径来看,应属于______,这种行为是由动物体内的______所决定的。

(2)由资料二判断,白蚁是具有______行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的______、形成了一定的______,它们是营组织群体生活的动物。

(3)材料三中人们对野马进行野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于______行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由______获得的行为。动物的这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说,动物越______,该行为就越强、越复杂。

(4)材料四指的是鹿的______行为,这种行为的产生过程是由______器官发现敌情,由神经系统作出决定,由______系统执行行为的动作,这种行为对于维持动物个体的生存和种族的______是十分重要的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物体的结构与功能和生存环境是相适应的。下列有关叙述中,错误的是(  )

A. 蛔虫生殖器官发达,消化管简单,无专门的运动器官,这些都与寄生生活相适应

B. 蝉体表的外骨骼,能保护自己和防止体内水分蒸发,这与其在陆上生活相适应

C. 水螅身体两侧对称,便于感知周围环境的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御

D. 青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液,湿润的皮肤中密布毛细血管,能辅助肺进行呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一项不是病毒的特征(  )

A. 寄生在活细胞才能进行生命活动

B. 没有细胞结构

C. 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

D. 能通过普通显微镜进行观察

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【题目】某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如表:请完成下列问题:

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

A

搅拌

搅拌

温度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

2滴

(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是_______

(2)要探究牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行实验,那么A处的处理方法是_______

(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:_______

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