【题目】下面对生物圈的描述,正确的是( )
A. 生物圈是指地球上所有生物及其所生活的环境
B. 生物圈是地球上很薄的一个圈层
C. 生物圈是最大的生态系统
D. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
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【题目】今年是我国农历的狗年,自古以来,狗一直是忠诚的象征,以强烈的责任心和服从能力赢得人们的信任,是人类的好朋友。下列对狗的特征叙述中,正确的一组是( )
①用肺呼吸②胎生、哺乳③体表被毛④变温动物⑤心脏四腔⑥体内有膈
A. ①②③④⑤ B. ①②③④⑥ C. ①③④⑤⑥ D. ①②③⑤⑥
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【题目】蝗虫爆发时啃食庄稼,严重危害农作物。但蝗虫的蛋白含量很高,在有些地方被称作餐桌上的“飞虾”。下列有关蝗虫的叙述,不正确的是( )
A. 蝗虫的外骨骼能保护内部柔软器官和防止体内水分过度蒸发
B. 蝗虫有两对翅,前翅有保护作用,后翅柔软宽大,适于飞行
C. 蝗虫的发育和蜜蜂一样都经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期
D. 蝗灾多发于干旱时期,因为雨水过大时土壤中的卵块不易成活
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】材料题。阅读下列材料完成下列问题。
材料一:楚汉相争末期,汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字,项王因此被攻破心理防线,以为是天意而自杀。
材料二:白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵;蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后的交配;工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卯和祠喂白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
材料三:在人工饲养条件下很多野生动物的一些重要行为会逐渐丢失,如野马只会在水槽中饮水。为恢复其在野外条件下的饮水能力,研究人员一步步诱导野马去水坑饮水,以恢复野马野外生存能力。
材料四:在安全的环境中鹿的尾巴总是不停地摆动着。①当鹿发现有“敌人”时,鹿尾垂直不动;②周国的鹿见此信号,立即警觉起来,向四周眺望;③一旦狼来了,鹿拔腿就跑,尾巴也向上竖起,显出白色肛门后盾;④其它鹿见“肛门后盾”的信号,立即跟着逃跑。请回答:
(1)材料一中利用了蚂蚁的______行为,从行为获得的途径来看,应属于______,这种行为是由动物体内的______所决定的。
(2)由资料二判断,白蚁是具有______行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的______、形成了一定的______,它们是营组织群体生活的动物。
(3)材料三中人们对野马进行野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于______行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由______获得的行为。动物的这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说,动物越______,该行为就越强、越复杂。
(4)材料四指的是鹿的______行为,这种行为的产生过程是由______器官发现敌情,由神经系统作出决定,由______系统执行行为的动作,这种行为对于维持动物个体的生存和种族的______是十分重要的。
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【题目】生物体的结构与功能和生存环境是相适应的。下列有关叙述中,错误的是( )
A. 蛔虫生殖器官发达,消化管简单,无专门的运动器官,这些都与寄生生活相适应
B. 蝉体表的外骨骼,能保护自己和防止体内水分蒸发,这与其在陆上生活相适应
C. 水螅身体两侧对称,便于感知周围环境的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御
D. 青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液,湿润的皮肤中密布毛细血管,能辅助肺进行呼吸
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【题目】下列哪一项不是病毒的特征( )
A. 寄生在活细胞才能进行生命活动
B. 没有细胞结构
C. 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
D. 能通过普通显微镜进行观察
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【题目】某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如表:请完成下列问题:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | A | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是_______。
(2)要探究牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行实验,那么A处的处理方法是_______。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:_______。
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