【题目】如图为三种微生物的结构示意图,请据图回答
(1)图_____(填图中标号)是细菌,它的生殖方式是_____生殖。
(2)制作馒头时,_____(填图中标号)分解葡萄糖产生的_____气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软。该生物属于单细胞的_____。
(3)没有细胞结构,只能_____在活细胞中的生物是_____(填图中标号),它的结构是由_____外壳和内部的_____组成。
(4)这三类生物的营养方式多为_____(填自养或异养)。
【答案】甲 分裂 乙 二氧化碳 真菌 寄生 丙 蛋白质 遗传物质 异养
【解析】
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,大液泡,没有叶绿体;病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。
(1)细菌与酵母的根本区别在于真菌具有成形的细胞核,细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域。其中图甲是细菌,图乙是酵母菌,图丙是病毒。判断依据是细菌没有成形的细胞核,细菌的生殖方式是分裂生殖,一个分成两个。
(2)做馒头时,经常要用到乙酵母菌,酵母菌属于单细胞真菌,酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头暄软多孔。
(3)丙病毒没有细胞结构,由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成。不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,主要的利用宿主活细胞内的营养物质,用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒。
(4)图中生物都没有叶绿体,营养方式都是异养。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】许多生物的生长发育都是从一个细胞——受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、生长、分化,形成了组织。请认真看图并分析回答:
(1)图中①②③表示的是细胞________的过程,④表示的是细胞________的过程。
(2)图中A所示的是_____组织,具有保护和分泌等功能,与植物体中_____组织功能相似。
(3)对于人体来说,细胞分化形成组织后,组织进一步形成器官、______,才能构成完整的人体。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中表示的是生态系统中的食物链,据图回答:
(1)要构成一个生态系统,还缺少_________部分。
(2)从总体上看,食草动物数量总比食肉动物多。其中数量最多的是图中的_____________。
(3)图中最短的食物链有_____条,请写出最长的一条食物链:______________________。
(4)如果大量扑杀狐狸,老鹰的数量将会 __________,理由是_______。但是如果在一条简单的食物链“草→兔→狐”中,如果“狐”突然灭绝,兔的数量将会_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用显微镜观察玻片标本,已选用了“40×”的物镜,如果要把玻片标本放大600倍,此时应选用的目镜放大倍数是( )
A.8×
B.10×
C.5×
D.15 ×
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