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    能正确表示光合作用的公式是（　　）
    A、二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧气
    B、水+氧气
    光
    叶绿体
    淀粉+二氧化碳
    C、水+二氧化碳
    光
    有机物
    D、水+二氧化碳
    叶绿体
    淀粉+氧气
    考点：光合作用的概念
    专题：
    分析：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．
    解答：解：由分析可知：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体：光合作用的公式如下：二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧气．
    故选：A．
    点评：熟练掌握光合作用的概念和公式，即可解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    病毒不具有细胞结构，只是由
     
    和内部
     
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    ．

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    蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫和线虫是常见的线形动物，它们具有的共同特征是（　　）
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    B、身体细长，分节，呈圆柱形
    C、体表有角质层
    D、有口无肛门

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    如图为反射弧的结构模式图，据图回答问题．
    （1）完成一个反射活动，必须有图中
     
     （填标号）五部分参与．
    （2）图中的
     
    所示结构受损将会出现能有感觉但不能作出相应的反射活动．
    （3）在仅有图中所示结构参与下完成的一些反射属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    营造良好的生活环境从小事做起，下列做法中不正确的是（　　）
    A、使用可降解塑料袋
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列疾病中，不属于传染病的是（　　）
    A、结膜炎B、肺结核
    C、脚气病D、蛔虫病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    利用泡菜坛制做泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还需要一圈水来封口，就是利用乳酸菌在无氧条件下使蔬菜中的有机物分解成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物界中种类最多，分布最广，数量最大的动物类群是（　　）
    A、鱼类B、两栖类
    C、哺乳类D、节肢动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    著名的诗句“野火烧不尽，春风吹又生．”说明草原生生不息，也说明草原生态系统不会被人类破坏．所以不需要加以保护．
     
    （判断对错）

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