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    在“模拟保护色形成过程”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块黄布上，实验者先背对黄布，然后转身快速拿取。经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应该是（    ）

    A.红色的              B.绿色的              C.蓝色的             D.黄色的

    D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?德城区模拟）科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：
    类型 工业污染区 非工业区 数据 深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾 项目 释放数目 154只 164只 472只 496只 再回收率 58% 25% 6% 42%
    （1）桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种
    变异
    变异
    现象（填“遗传”或“变异”）．假设深色由显性基因控制（用B表示），浅色由隐性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因组成可能是
    BB
    BB
    或
    Bb
    Bb
    ．
    （2）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的．根据达尔文理论，保护色的形成是
    B
    B
    的结果．
    A．人工选择的结果              B．自然选择的结果
    C．不能解释的自然现象          D．动物聪明的表现
    （3）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、
    蛹
    蛹
    、成虫四个阶段，我们把这种发育类型叫做完全变态发育．
    （4）桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大．用
    生物防治
    生物防治
    方法控制这种林业害虫，既经济又环保．

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