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【题目】下列对生物特征的描述,正确的是(  )

A. 蛔虫的身体有口无肛门

B. 蝗虫有2对翅和3对足

C. 蜗牛体表有坚硬的外骨骼,起保护作用

D. 蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸

【答案】BD

【解析】

自然界中的动物多种多样,根据各种动物的主要特征对其进行分类。

蛔虫的体形细长,身体呈圆柱形,有口有肛门,是常见的线形动物。A错误;
蝗虫的胸部生有足三对,分别为前足、中足和后足,足分节,后足发达,适于跳跃,另外蝗虫还有两对翅,前翅革质、狭长,有保护作用。B正确
蜗牛体外被覆坚硬的贝壳,用以保护柔软的身体是软体动物的主要特征,属于软体动物,C错误
蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,D正确

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是(  )

①蚯蚓-体壁②蛇-肺③鲸鱼-肺④蝗虫-气门

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答

资料一 幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能地突袭那些引起它注意的目标,这非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握狩猎技巧,还需要不断实践以积累经验。

资料二 当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。

资料三 小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口。用大量小白鼠实验发现:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。

(1)资料一说明___________行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够更好地 ______________

(2)资料一与资料三从行为获得途径来说,幼狮的本能突袭目标与小白鼠的“寻墙行为”都属于______行为,资料三实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这都是由动物的___________决定的.

(3)资料二 黑猩猩的这种行为属于学习行为,幼猩猩要完成这种行为,需要通过________的积累和学习获得。如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离,也无法获得这些行为,可见___________因素对学习行为的获得也起到了至关重要的作用。黑猩猩营群体生活,因此也具有________行为。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有关动物的生殖和发育过程,叙述不正确的是(  )

A. 家蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段

B. 蝗虫的一生要经历卵、若虫、成虫三个阶段

C. 青蛙的发育过程不属于变态发育

D. 鸟类的生殖过程包括求偶、交配、产卵等阶段

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧各占50%。____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】基因往往成对地存在着,并且有显隐性之分。若基因组成为DD是高茎豌豆,则矮茎豌豆的基因组成是_____,基因组成为Dd的豌豆表现的性状是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人的说法中,错误的是 ()

A. 人的发育是从受精卵的分裂开始的

B. 胚胎从母体分娩出来后叫胎儿

C. 类人猿和人类的共同祖先是森林古猿

D. 某育龄妇女因患病摘除了子宫后能正常排卵,但不会形成月经

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,回答问题:

欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎渡渡鸟,加之殖民者带来的猪、狗、鼠等,渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚,种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子得以正常萌发。

(1)渡渡鸟的灭绝是一种生物的消失,人类的活动破坏了______________多样性。

(2)渡渡鸟消失了,渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失,人类的活动也破坏了______________多样性。

(3)渡渡鸟灭绝后,卡尔瓦利亚树不能正常发芽,致使森林生态系统受到破坏,许多生物失去了栖息环境,导致了________多样性和____________多样性的进一步丧失。

(4)从上述材料可以看出,人类的______________________________________是造成渡渡鸟灭绝的主要原因,__________的灭绝又造成卡尔瓦利亚树濒危,因此,保护______________________和保护________________________是保护生物多样性的根本措施。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“舌尖上的食物,味蕾上的健康”越来越被人们关注。下列做法,没有做到合理膳食的是( )

A. 食物多样,粗细搭配 B. 青少年应多吃肉类,少吃含淀粉丰富的米面等食物

C. 不偏食,不挑食,不暴饮暴食 D. 每日三餐,按时进餐

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同步练习册答案