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    （1）海带没有种子，靠
     
    繁殖后代．
    （2）海带富含
     
    ，是治疗甲状腺肿的良药，但是由于海带是水生植物，所以以前大陆地区很多人由于很难吃到海带而得甲状腺肿．
    考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：海带属于藻类植物，含碘丰富，多吃能预防甲状腺肿，分析解答．
    解答：解：（1）海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代
    （2）海带含碘丰富，多吃能预防甲状腺肿，但是由于海带是水生植物，所以以前大陆地区很多人由于很难吃到海带而得甲状腺肿．
    故答案为：（1）孢子
    （2）碘
    点评：解答此题的关键掌握藻类植物的特征，明确海带含碘丰富，多吃能预防甲状腺肿．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞分裂后染色体只有原细胞的一半．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家兔的消化系统与植食性生活相适应的特点是（　　）
    ①牙齿分化为门齿和臼齿②消化管长，盲肠发达③消化管长，盲肠短④门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物．
    A、①②③④B、①②④
    C、②③④D、①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活中，我们吃不完的饭菜要及时放入冰箱中保存，这样做可以使食物可以保存时间延长，原因是（　　）
    A、食物中的细菌减少
    B、温度较低，细菌繁殖的速度减慢
    C、食物里没有细菌
    D、温度太低，细菌都冻死了

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于动物在生物圈中的作用叙述错误的是（　　）
    A、在维持生态平衡的重要作用
    B、促进生态系统的物质循环
    C、以植物为食，破坏环境
    D、帮助植物传粉和传播种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    奥地利遗传学家孟德尔曾经将纯种的黄豌豆和绿豆杂交，得到杂种第一代豌豆，再用杂种第一代豌豆自交，产生杂交第二代豌豆，孟德尔发现第一代豌豆全是黄的，第二代豌豆有黄的，也有绿的，但黄色和绿色的比是一个常数．孟德尔经过分析以后，可以用遗传学理论解释这个现象，比如设纯种黄豌豆的基因是YY，纯种绿豌豆的基因是yy，黄色基因是显性的，接下来，你可以替孟德尔来解释吗？第二代豌豆是绿豌豆的概率是多少呢？想一想，生活中还有类似现象吗？你能设法解释这一现象吗？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6、动物的学习行为是指在
     
    的基础上，通过
     
    的作用，由生活经验和学习而获得的行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们．如图是蚯蚓的外形图，请据图作答：
    （1）结构B是蚯蚓的
     
    ，由此可断定A是蚯蚓的
     
    （填“前”或“后”）端．
    （2）蚯蚓的身体由许多
     
    构成，因此它属于
     
    动物．又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于
     
    动物．
    （3）夏季大雨过后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是
     
    ．
    A、土壤中食物缺乏       B、得不到足够的氧气
    C、雨后喜欢晒太阳       D、承受不了湿土压力
    （4）在翻开的湿润的土壤中，经常会看到蠕动着的蚯蚓，这些暴露在空气中的蚯蚓很快又会钻进土壤中．
    取一条蚯蚓，抚摸蚯蚓的腹面，会感到它粗糙的刚毛．它们与蚯蚓的运动有关吗？将蚯蚓分别放在粗糙的纸和光滑的玻璃板上进行探究，你对实验结果预期的是：蚯蚓在
     
    上爬行的速度更快．在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统的组成包括生物部分和
     
    部分，前者有
     
    、
     
    和
     
    等关系；后者有
     
    、
     
    、
     
    等．

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