观察实验,回答问题:
在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母,进行搅拌。将这个杯子中的液体倒入透明的玻璃瓶中,再往瓶内加一些温开水。将一个小气球挤瘪后套在瓶口。将瓶子放在温暖的地方,每天观察瓶中的情况,发现瓶中的液体会冒出气泡,最终挤瘪的气球会胀大(如图所示)。
(1)你所观察到的这个实验现象在生物学上称为________________。
(2)酵母菌属于_____________(填“单细胞”或“多细胞”)的真菌,细胞中_____________ (填“有”或“无”)真正的细胞核。
(3)挤瘪的气球会胀大,是因为瓶中酵母菌分解糖产生的气体所致。这种气体是__________________。
(4)生活中我们许多食品的制作都需要酵母菌的参与,请写一种你熟悉的有酵母菌参与制作的食品:_____________________。
(1)发酵;(2)单细胞;有;(3)二氧化碳;(4)馒头;
解析试题解析:如图是发酵现象的实验图,水中加入了葡萄糖和小包酵母,进行搅拌,瓶口用气球套住,在实验中,加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖,产生二氧化碳和酒精,其中二氧化碳是气体,因此会出现气泡,所以气球会鼓起来。(1)由分析可知,上述观察到的现象称为发酵,即酵母菌分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。(2)酵母菌属于单细胞真菌,真菌的细胞中有真正的细胞核。(3)酵母菌分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳,因此瓶中的产生的气泡以及使气球胀大的气体是二氧化碳。(4)人类很早就开始将酵母菌应用与食品生产中,例如:蒸馒头、面包、酿酒都要用到酵母菌。
考点:本题考查的知识点是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用,微生物与人类的关系。
科目:初中生物 来源: 题型:探究题
(6分)某同学对“发酵现象”实验作了如下改进:
编号 | 纯净水 | 白糖 | 发酵粉 | 瓶口处理方式 |
l号瓶 | 400ml | 10g | 1g | 套上气球,并用线扎紧瓶口 |
2号瓶 | 400ml | 10g | 不加 | 套上气球,并用线扎紧瓶口 |
编号 | 2天后,实验现象 |
1号瓶 | 不断冒出气泡,气球膨大 |
2号瓶 | 不冒气泡,气球不膨大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
同学们,你们学习了发酵技术后,想动手做一下发酵吗?请按下面要求去做一做:
【材料用具】面粉、鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅.
【方法步骤】
①洗净双手和所需要的器具
②在碗内用少量温水将酵母花开.
③在面盆内将面粉和适量糖拌匀,加入酵母液,并用手揉,边揉边加水.直至揉成干湿适当的面团.
④将面团放在温暖的地方发酵4﹣5小时.
⑤将发好的面团放在蒸锅内蒸30分钟.
⑥将蒸熟的发糕取出.待冷却后切成小块即可食用.
请根据上述材料回答下列问题:
(1)鲜酵母中含有酵母菌,与细菌相比,酵母菌结构的主要特点是
(2)方法步骤①的作用是 .
(3)方法步骤④中面团放在温暖地方的目的是
(4)蒸熟的发糕暄软多孔,是因为发酵过程中产生的 气体遇热膨胀造成的.
(5)如果某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵,结果蒸出的发糕有酒味,你认为可能的原因是
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
请根据下图回答:
(1)受精的部位是图中的[ ] ,此时胚胎发育所需的营养来自于 。
(2)胚胎埋入子宫内膜的过程就是平时人们所说的 。
(3)发育开始于[ ] 处,胚胎发育的主要场所是
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
(5分)把鱼的内脏埋进菜园的土里,过一段时间后,发现那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏却不见了。请分析:
(1)土壤中一些腐生的_______菌和______菌将鱼的内脏分解了,所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。
(2)鱼的内脏分解生成了_________被蔬菜吸收,成为制造_________的原料,所以那里的菜长得特别旺盛。
(3)这种现象说明分解者对自然界的_________起着重要的作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
根据鸡卵示意图,回答下列问题。
(1)写出图中所标结构的名称。
① ② ③ ④ ⑤
(2)图中②内储存有胚胎发育所需要的 。
(3)图中③贮存有 ,可以供胚胎发育需要。
(4)图中④对胚胎具有 作用。
(5)图中⑤除具有保护作用外,还能供给胚胎发育所需要的 。
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科目:初中生物 来源: 题型:综合题
下图是鸟卵的结构图,请据图回答
⑴鸡蛋的营养物质主要储存在【⑨】卵黄和【 】_________,具有保护作用。
⑵将来有可能发育成小鸡的结构是【 】________但并不是所有的鸡蛋都能孵出小鸡,只有经过________的卵才能孵出小鸡。
⑶图中的⑦是指_________,它能为胚胎发育提供所必需的_________。
(4)卵壳和卵壳膜除对鸡蛋有_________的作用外,还有保水的作用,这都有利于鸡适应生活在陆地环境。
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