练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    13．人类性别决定的时期是在（　　）
    A．胎儿出生时B．胎儿发育时C．受精卵分裂时D．受精卵形成时

    分析 人的体细胞内的有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

    解答 解：人的性别决定于受精卵形成时，因为：在形成生殖细胞时，男性产生的精子有两种：含有X染色体的和含有Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；在形成受精卵时，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩，这说明人的性别决定是在受精卵形成时就已确定．
    故选：D

    点评 明确人的性别遗传：决定于男性产生的哪种精子与卵细胞相融合是解答此类题目的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．细菌必须借助显微镜才能观察到，有些细菌能在水中游动，因为细菌生有能够转动的鞭毛，有些细菌的细胞壁外有荚膜，有保护作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．新鲜的肉放久了会腐烂，而且夏天鲜肉腐烂要比冬天腐烂得快些，为了探究鲜肉腐烂与哪些因素有关？某同学假设，鲜肉腐烂与它的含水量有关．为此，他设计如下实验来探究他的假设：取一块瘦肉平成两份，用烘干机将它们的水分烘干，再分别放入两个干燥的培养皿中，甲培养皿置于冰箱里，乙培养皿放入温暖的地方，且在肉片上滴加少量水，请据此分析：
    （1）本探究实验设计的实验变量是含水量．
    （2）你对实验结果的预测是乙培养皿的肉先腐烂．
    （3）他获得的实验结果能不能验证他的假设？为什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．每年的春夏季节，乘车行驶在 高速公路上，只要稍一留神，你就会看到公路两旁树上一个接一个的喜鹊巢，还有一双双，一对对站立枝头、随风摇摆的灰喜鹊（如图1）灰喜鹊属雀形目、鸦科的中型鸟类，分布极其广泛．灰喜鹊繁殖期在5-7月，筑巢一般选择高大的杨树林内，每巢平均产卵5-8枚，灰喜鹊的卵产齐之后，再进行孵卵．据统计，一只灰喜鹊一年能捕食松毛虫15000多条，可以保护一亩松林免受危害．

    （1）与其他类动物相比，灰喜鹊生殖发育的突出特点是体内受精和产卵．
    （2）灰喜鹊营巢由雌雄二鸟共同进行，由雌鸟孵卵，雌雄亲鸟共同哺育幼鸟（如图2）．从发育情况看，雏鸟属于晚成雏．
    （3）灰喜鹊尾巴较长，它从某处飞过来，落到树枝上时，往往都会翘一下尾巴，这主要是起到保持平衡的作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．黎明时期，鱼为什么有浮头现象，天亮以后，鱼便停止了这种现象？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．青蛙是两栖动物的主要原因（　　）
    A．既可以在陆地生活，也可以在水中生活
    B．幼体和成体都可以生活在陆地上
    C．成体和都可以生活在水中
    D．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．某同学为了证明蝗虫也要进行呼吸，按图甲乙所示装置进行了实验．

    （1）蝗虫在自然界中属于节肢动物．
    （2）观察甲、乙两装置中红色液滴与橡皮塞之间的距离，测量结果记录在下表中，有人将表中的实验数据转换为柱状图（如图）．
    红色液滴与橡皮塞之间的距离
    开始时10分钟后
    甲装置9.0cm4.6cm
    乙装置9.2cm9.1cm
    ①甲装置中，红色液滴向橡皮塞方向有明显移动．这是因为蝗虫进行了呼吸，吸收了氧气，放出二氧化碳，碱石灰吸收了二氧化碳，故装置内气体减少，在大气压的作用下，红色液滴向橡皮塞方向移动．
    ②上表中的数据显示：乙装置中的红色液滴有细微移动，请对此提出一种合理的解释乙装置中的碱石灰能吸收空气中的二氧化碳，从而使装置中的气体减少，但空气中二氧化碳含量本来就很少，故在大气压的作用下，乙装置中的红色液滴有细微移动．．
    ③将图中乙装置的柱状图补充完整．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    2．生物与环境相互作用、相互影响，下列属于生物影响环境的是（　　）
    A．鱼儿离开了水就会死亡
    B．蚯蚓疏松土壤
    C．大树底下好乘凉
    D．变色龙随着环境的变化改变自身的皮肤的颜色

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．造成植物“烧苗”的原因是一次施肥过多使得土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，使得细胞失水导致的．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案