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    小明是一个善于观察的中学生．星期天，小明和妈妈到市场去买菜．在干果区，她发现花生有好多不同的特征，有的花生果实大，有的小，有的花生种皮是红色，有的是紫色；在水产区，她发现有鲫鱼、鲤鱼、龟、鳖等在出售；在活禽区，她看到鸡鸭无人问津，立即联想到了新闻中的H7N9禽流感；等等不一而足．请回答：
    （1）花生用种子来繁殖后代，花生的生殖方式是    ．
    （2）大花生种在贫瘠的土壤里收获的果实会较小，这说明生物的性状既受    的控制，同时又受环境条件的影响．
    （3）紫色种皮的花生和红色种皮的花生杂交，收获的种子种下去，正常地开花结果，发现收获的花生种皮全为紫色．这说明：紫色是    性状．
    （4）有一些基因组成全为Rr的紫皮花生，种下去正常地开花结果，后代的基因组成有    ．
    （5）H7N9禽流感是一种禽-人传播的烈性传染病．江苏省一些地区在发现此种疾病后，将市场中的鸡鸭全部扑杀焚烧深埋，从预防传染病的措施角度看属于    ．
    【答案】分析：本题考查的知识点是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系、有性生殖与无性生殖的区别及应用、生物的变异、传染病的预防措施．据此解答．
    解答：解：（1）种子的形成要经过传粉和受精两个重要过程，而受精是精子和卵细胞相互融合形成受精卵的过程，通过了两性生殖细胞的结合，所以，花生用种子来繁殖后代，属于有性生殖．
    （2）生物的性状是由遗传物质（基因）控制的，基因决定性状，同时又受环境条件的影响．如大花生种在贫瘠的土壤里收获的果实会较小．
    （3）性状相同的花生杂交后代新出现的性状是隐性性状，而亲代所表现的性状则为显性性状．不同性状的花生杂交，后代所表现出来的亲代的性状是显性性状，未表现出来的亲代的性状则为隐性性状，紫色种皮的花生和红色种皮的花生杂交，收获的种子种下去，正常地开花结果，发现收获的花生种皮全为紫色．这说明：紫色是显性性状．
    （4）有一些基因组成全为Rr的紫皮花生，种下去正常地开花结果，后代的基因组成有 RR，Rr，rr．遗传图如图所示：

     （5）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．H7N9禽流感是一种禽-人传播的烈性传染病．江苏省一些地区在发现此种疾病后，将市场中的鸡鸭全部扑杀焚烧深埋，从预防传染病的措施角度看属于 控制传染源．
    故答案为：（1）有性生殖（2）遗传物质（或基因）（3）显性（4）RR，Rr，rr（5）控制传染源
    点评：本题考查学生基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系知识点的理解．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泰安）小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：”温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答
    步骤 烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 烧杯（5） 烧杯（6）
    1各加入1000毫升温水，一条相同状况的金鱼，并测量记录水温
    2′一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数
    3①②各加入适量热水使水温均升高10度 ③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10度 （5）（6）不做任何处理
    4一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论（1）该探究活动的实验变量是
    水温
    水温

    （2）如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数？
    （3）小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是
    避免实验的偶然性
    避免实验的偶然性
    ，提高实验的可信度．烧杯①②和烧杯③④两组设计中，那组更科学，更严禁？
    烧杯③④组
    烧杯③④组
    试说明
    烧杯①②由于加入热水增加了变量，导致变量不唯一
    烧杯①②由于加入热水增加了变量，导致变量不唯一

    （4）结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分已发生了怎样的变化？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明是一个善于观察的中学生．星期天，小明和妈妈到市场去买菜．在干果区，她发现花生有好多不同的特征，有的花生果实大，有的小，有的花生种皮是红色，有的是紫色；在水产区，她发现有鲫鱼、鲤鱼、龟、鳖等在出售；在活禽区，她看到鸡鸭无人问津，立即联想到了新闻中的H7N9禽流感；等等不一而足．请回答：
    （1）花生用种子来繁殖后代，花生的生殖方式是
    有性生殖
    有性生殖
    ．
    （2）大花生种在贫瘠的土壤里收获的果实会较小，这说明生物的性状既受
    遗传物质（或基因）
    遗传物质（或基因）
    的控制，同时又受环境条件的影响．
    （3）紫色种皮的花生和红色种皮的花生杂交，收获的种子种下去，正常地开花结果，发现收获的花生种皮全为紫色．这说明：紫色是
    显性
    显性
    性状．
    （4）有一些基因组成全为Rr的紫皮花生，种下去正常地开花结果，后代的基因组成有
    RR，Rr，rr
    RR，Rr，rr
    ．
    （5）H7N9禽流感是一种禽-人传播的烈性传染病．江苏省一些地区在发现此种疾病后，将市场中的鸡鸭全部扑杀焚烧深埋，从预防传染病的措施角度看属于
    控制传染源
    控制传染源
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下实验方案，试分析回答有关问题．
    步骤1：在烧杯①，烧杯②，烧杯③，烧杯④，烧杯⑤，烧杯⑥中各加入1000毫升水、一条相同状况的鱼，并测量记录水温．
    步骤2：一段时间后，同时观察并记录水温．
    步骤3：在①②烧杯中各加入适量热水，使水温均升高10C°，在③④烧杯中用水浴锅隔水加热，使水温升高10℃，⑤⑥烧杯不做任何处理．
    步骤4：一段时间后，同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论．
    （1）该探究活动的实验变量是
     
    ．
    （2）如果你做这个实验你将根据什么判断金鱼的呼吸频率
     
    ．
    （3）小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是
     
    ，提高实验的可信度．烧杯①②和烧杯③④两组设计中，哪组各科学，哪组更严谨？
     
    ．请说明理由：
     
    ．
    （4）结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分已发生了怎样的变化？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（山东泰安卷）生物（解析版） 题型：探究题

    小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:”温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?”为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答

    步骤

    烧杯①

    烧杯②

    烧杯③

    烧杯④

    烧杯⑸

    烧杯⑹

    1各加入1000毫升温水,一条相同状况的金鱼,并测量记录水温

    2`一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数

    3①②各加入适量热水使水温均升高10度

    ③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10度

    ⑸⑹不做任何处理

    4一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论

    （1）该探究活动的实验变量是__________

    （2）如果你做这个实验,你将根据什么判断金鱼的呼吸次数?

    （3）小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是_________,提高实验的可信度.烧杯①②和烧杯③④两组设计中,那组更科学,.更严禁?_________试说明_____________

    （4）结合本实验,你推测金鱼吞入的水从鳃流出时,其成分已发生了怎样的变化?

     

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