【题目】如图所示的四种生物既有相同之处又有不同之处，下列相关说法正确的是（ ）
A. 图中四种生物都只由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能
B. 图中四种生物共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、成形的细胞核
C. 大肠杆菌和酵母菌的生殖方式为孢子生殖，变形虫和衣藻为分裂生殖
D. 图中四种生物只有衣藻为生产者，其余都为消费者
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【题目】保护生态环境是我们所有人共同的责任，如图是一个草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
(1)除图中所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应有__________。
(2)该食物网共包含______条食物链，其中属于第二营养级的生物有____________。
(3)若该生态系统受到难以降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是__________。
(4)该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能，能量流动一般是______(选填“单”或“双”)方向的，并且是逐级________的。
(5)生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为____________。
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【题目】根据如图，回答问题：
（1）填出图中字母所代表结构的名称：[A]______、[B]______、 [C]______、[D]______。
（2）吸气时[D]处于______状态，膈顶部________,肺内气压______（填“低于”或“高于”）外界气压，于是外界气体通过呼吸道进入肺。
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【题目】某兴趣小组的同学从“葡萄、花生仁、核桃仁、小西红柿”中选取“花生仁、核桃仁”，按如下实验装置探究食物中储存的能量，重复三次，记录并计算，数据如下表。请回答：
（1）该兴趣小组提出的探究问题可能是_______________________________________。
（2）选用“花生仁、核桃仁”实验，是因为它们更容易_________，有利于实验操作。
（3）在对表中数据处理时，应取_____________值，目是是为了_______________。
（4）同学们查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦。排除操作不当的影响，请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因：_______________（写出一点即可）。
（5）由上述实验可知，花生仁、核桃仁储存有一定的能量，人食用后，它们在人体内被消化和吸收的主要部位是____________ ，储存在有机物中的能量通过细胞的____________作用释放出来，为生命活动提供动力。
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【题目】有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏 ( )
A.筛管 B.导管 C.髓 D.形成层
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【题目】如果在显微镜的视野中看到的像位于视野的右下方，怎样移动载玻片，才可以使像位于视野的中央?( )
A.向左上方移动载玻片 B.向右下方移动载玻片
C.向左下方移动载玻片 D.向右上方移动载玻片
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【题目】如图是植物根尖放大图，据图回答问题：
（1）①是输导组织，它能够运输___________________________________________________。
（2）构成③的是__________组织，它的作用是___________________________________。
（3）具有保护作用的是【 】__________组织，人体中类似植物保护组织的是____________组织。
（4）从微观到宏观来描述，植物体的结构层次为____________________________________。
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