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将左右用线连起来.
考点:动物行为的类型和特点
专题:
分析:动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动;从行为所具有的适应性意义来看,动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等,从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为
解答:解:1、繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为,孔雀开屏属于繁殖行为.
2、防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等,蜥蜴断尾逃跑属于防御行为.
3、社会行为是指营群体生活的动物,不同成员之间分工合作、共同维持群体生活,它们所具有的一系列的动物社群行为.
4、觅食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为,猫捉老鼠属于取食行为.
5、迁徙行为:指某种动物或鸟类中的某些种类,每年春季和秋季,有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象,燕子南飞属于迁徙行为.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

酒后驾车易发生交通事故,其主要原因是(  )
A、酒精加重了肝脏的负担
B、酒精扰乱了胃肠功能
C、酒精影响了大脑的控制能力,导致行为失控
D、酒精使心脏血管受损

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生活方式有利于身心健康的是(  )
A、遇到烦心事,就抽烟、喝酒解闷
B、经常参加户外体育运动和体力劳动
C、为防止体重增加,只吃蔬菜和水果
D、生病时,加大服药量以便尽快康复

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学观察鸟卵时画的示意图,请据图回答问题.
(1)图中该同学少画了胚胎发育的部位是
 

(2)未受精的鸟卵是不能发育成鸟的,鸟类的受精方式为
 

(3)鸟卵从母体产出后,胚胎会停止发育,在孵化条件下,受精的鸟卵才能继续发育.卵黄能为胚胎发育提供丰富的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

社会行为的特征包括(  )
A、成员之间有明确的分工
B、有的群体还形成等级
C、共同维持群体生活
D、上述三者

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列生理现象与其形成原因连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列人体的生理活动中,不属于排泄的是(  )
A、二氧化碳和水经呼吸排出
B、汗液的排出
C、蛋白质代谢终产物排出
D、皮脂腺的分泌

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科目:初中生物 来源: 题型:

3月3日是全国爱耳日.下列有关耳的描述不正确的是(  )
A、听觉的形成部位是在[3]
B、鼻咽部感染时,病菌可通过[4]进入[5],引起中耳炎
C、长时间戴耳机听音乐,会对[6]造成损伤
D、[1]和[2]能感受头部位置变动的情况

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科目:初中生物 来源: 题型:

土壤中发生的下列过程中,对维管植物无用的是(  )
A、大气中氮的固定
B、铵化合物的氧化
C、亚硝酸盐被氧化为硝酸盐
D、硝酸盐被还原为氮气

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