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要检测植物光合作用强度,最方便的方法是检测( )
A.氧气的释放量
B.二氧化碳的释放量
C.水的消耗量
D.有机物形成量
【答案】分析:植物光合强度是以光合速率作为衡量指标的.光合速率通常是指单位时间、单位叶面积的CO2吸收量或O2的释放量或干物质的积累量.思考答题.
解答:解:A、植物进行光合作用放出氧气,可以用薄膜氧电极进行测定,它具有灵敏度高,操作简便,可以连续测定水溶液中溶解氧含量及其变化过程.是检测植物光合作用强度的最方便的方法,符合题意.
B、利用气体分析方法测定光合强度比较准确,而且不损伤植株,在光合作用的研究中测定CO2吸收量可用pH比色法,也可用红外线气体分析仪更精确地测定,但比较麻烦,不符合题意.
C、有分析可知,水的消耗量不容易反映出植物的光合速率,不符合题意.
D、干物质的积累可用改良半叶法测定,即将植物对称叶片的一部分遮光或取下置于暗处,另一部分则留在光下进行光合作用,过一定时间后,在这两部分叶片的对应部位取同等面积,分别烘干称重.因为对称叶片的两对应部位的等面积的干重,开始时被视为相等,照光后叶片重量超过暗中的叶重,超过部分即为光合作用产物的产量,并通过一定的计算可得到光合作用强度.该方法的优点是可以直接测出有机物的实际积累量,但费时较多,且损伤植株,不能对指定的叶片或植株进行动态研究.不符合题意.
故选:A
点评:了解植物光合强度是以光合速率作为衡量指标的.掌握检测植物光合作用强度的几种方法,比较其简易程度,即可答题.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?长沙)植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同.有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中,并将它们置于相同强度不同颜色的光照下,8h(小时)后分别对容器中的氧气进行检测,得到如下实验数据:
容器 植物 光的颜色 温度(℃) 氧气增加量(mL)
1 紫罗兰 22 80
2 紫罗兰 22 -10(1)该实验的变量是
光的颜色
光的颜色
.实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是
防止变量外因素
防止变量外因素
对实验结果的影响.
(2)由表中数据可知,
光条件下,紫罗兰光合作用更强.2号容器中,氧气不增反降的原因是在黄光条件下,紫罗兰
进行呼吸作用,消耗氧气
进行呼吸作用,消耗氧气

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科目:初中生物 来源:长沙 题型:解答题

植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同.有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中,并将它们置于相同强度不同颜色的光照下,8h(小时)后分别对容器中的氧气进行检测,得到如下实验数据:
容器 植物 光的颜色 温度(℃) 氧气增加量(mL)
1 紫罗兰 22 80
2 紫罗兰 22 -10
(1)该实验的变量是______.实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是______对实验结果的影响.
(2)由表中数据可知,______光条件下,紫罗兰光合作用更强.2号容器中,氧气不增反降的原因是在黄光条件下,紫罗兰______.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中,并将它们置于相同强度不同颜色的光照下,8h(小时)后分别对容器中的氧气进行检测,得到如下实验数据:

容器

植物

光的颜色

温度(℃)

氧气增加量(mL)

1

紫罗兰

22

80

2

紫罗兰

22

-10

(1)该实验的变量是             。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是                                对实验结果的影响。

(2)由表中数据可知,         光条件下,紫罗兰光合作用更强。2号容器中,氧气不增反降的原因是在黄光条件下,紫罗兰                      。(2分)

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科目:初中生物 来源:2013年湖南省长沙市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同.有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中,并将它们置于相同强度不同颜色的光照下,8h(小时)后分别对容器中的氧气进行检测,得到如下实验数据:
容器植物光的颜色温度(℃)氧气增加量(mL)
1紫罗兰2280
2紫罗兰22-10
(1)该实验的变量是______.实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是______对实验结果的影响.
(2)由表中数据可知,______光条件下,紫罗兰光合作用更强.2号容器中,氧气不增反降的原因是在黄光条件下,紫罗兰______.

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