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(2011?衡阳)利用所学的生物学知识解释下列现象.
(1)大棚种植瓜果时,在开花季节,有时瓜农会在大棚内放养一定量的蜜蜂,这样做的目的是
帮助传粉
帮助传粉

(2)“几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥”.其中“谁家春燕啄春泥”反映了鸟的
繁殖
繁殖
行为.
(3)小明因缺钙去看医生,医生建议他多晒太阳,这是因为晒太阳能增加小明体内
维生素D
维生素D
的含量,促进钙的吸收.
(4)突然听到巨大声响时,同学们会不由自主的闭嘴同时堵住自己的双耳,这样做是为了
保护鼓膜
保护鼓膜

(5)农业管理上的中耕松土,及时排涝的目的是.
分析:此题主要考查的是一些生物的基本常识,把握好每小题所涉及的知识点,理清知识点之间的内在联系,思考解答.
解答:解:(1)、一朵花开放之后要经过传粉和受精才能形成果实和种子,瓜农会在大棚内放养一定量的蜜蜂,这样做的目的是帮助传粉,促进果实和种子的形成.
(2)、诗句“谁家春燕啄春泥”说的是燕子在筑巢,用来繁殖后代的,因此属于繁殖行为.
(3)、维生素D能促进钙的吸收.多晒太阳,阳光中的紫外线有利于活性维生素D的生成,促进人体钙吸收.晒太阳是人体维生素D的主要来源,因此维生素D又叫“阳光维生素”,多晒太阳可以补充维生素D,促进钙的吸收.
(4)、当听到巨大声响时,空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大,容易击穿鼓膜.这时张大嘴巴,可以使咽鼓管张开,因咽鼓管连通咽部和鼓室.这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡.以免振破鼓膜.如果闭嘴同时用双手堵耳,也是同样道理,这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响.以保护鼓膜.
(5)、农民经常给农作物松土,使土壤疏松,土壤缝隙中的空气较多,主要是有利于促进植物根的呼吸,其次也有利于根的生长;被水淹的植物体,由于水把土壤中的空气排挤出土壤,造成土壤中缺氧,根部得不到足够的氧气进行呼吸作用,从而使根的生命活动减弱甚至死亡.因此要及时松土和排涝.利于根的呼吸.
故答案为:(1)帮助传粉
(2)繁殖
(3)维生素D
(4)保护鼓膜
(5)利于根的呼吸
点评:此题涉及的知识面较广,平时要注意多多积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2011?承德模拟)某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据:
组别 婚配方式 被调查家庭数目 子女
单眼皮 双眼皮
1 父母均为单眼皮 51 60 0
2 父母均为双眼皮 84 26 74
3 父母一方为单一方为双 164 56 128(1)父母均为双眼皮,子女为单眼皮,这在遗传学称为
变异
变异

(2)根据表中第
2
2
组数据可以推测单眼皮为
隐性性状
隐性性状

(3)如果显性基因用B表示,隐性基因用b表示,若第3组中父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,请写出双亲婚配的基因组成:
Bb、bb
Bb、bb

(4)从第2组数据可以看出,如果父母均为双眼皮,子女有的是单眼皮,有的是双眼皮,请写出双眼皮子女的基因组成:
BB或Bb
BB或Bb

(5)有的人认为双眼皮比单眼皮漂亮,于是到医院或美容店做双眼皮手术.如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮的孩子吗?为什么?
不能,遗传物质没有发生改变
不能,遗传物质没有发生改变

(6)湖南都市频道“寻情记”栏目曾报道一则这样的故事:有一对夫妇都是双眼皮,他们的儿子却是单眼皮,丈夫认为是妻子出轨所致,遂提出离婚.请你利用所学知识,反驳这位无知的父亲.
若父母亲控制眼皮的基因组成都是Bb(双眼皮),则可以生出单眼皮(bb)的小孩
若父母亲控制眼皮的基因组成都是Bb(双眼皮),则可以生出单眼皮(bb)的小孩

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?衡阳)如图中的A、B、C分别表示人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能.请

据图回答下面的问题.
(1)A图表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密,能抵挡病原体的侵入,这属于人体的第
第一
第一
道防线.
(2)B图表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡;C图表示血液中的吞噬细胞对侵入人体的病原体的杀灭作用.它们均属于人体的第
第二
第二
道防线.
(3)图中A、B、C所示的免疫作用是人体生来就有的,叫做--免疫.
(4)你已经学习了预防传染病的措施.下面请你就预防流行性感冒给你校校医提建议:
①为保护易感人群,你的建议是:
接种流感疫苗
接种流感疫苗

②为控制传染源,你的建议是:
早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗
早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?衡阳)科学研究表明:大气中二氧化碳含量的增加是导致温室效应的主要原因.温室效应能引起地球表面气温上升,全球气候变暖,从而使得地球自然灾害频发,物种灭绝加速.据此回答下列问题.
(1)据统计,近三十年来,大气中二氧化碳含量呈较快上升的趋势,这些二氧化碳来源于各种生物的
呼吸作用
呼吸作用
和燃料的燃烧.
(2)为降低人们生产、生活中二氧化碳的排放,有效控制温室效应,我国政府提倡公民低碳生活.低碳是指较低的二氧化碳的排放.低碳生活,就是低能量消耗的生活方式.在日常生活中,你可以做到的“低碳”生活方式有
节约用电
节约用电
骑自行车
骑自行车

(举出2例)
(3)一公顷树林,每天能吸收150-500千克的二氧化碳,并释放出60~400千克的氧气,这是依靠植物的
光合
光合
作用.因此,绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的
碳氧
碳氧
平衡.
(4)一片森林就是一座绿色水库.假若你是一名环保专家,请你为大家解释森林在减轻洪灾、旱灾方面所发挥的作用:

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?包头)利用所学过的知识回答下列问题:
(1)人因病而打“吊针”的过程中,当针刺入皮肤时,人会不由自主的颤动一下,并感觉到疼,这说明脊髓具有
反射和传导
反射和传导
功能,当药液从人的前臂血管进入肺时,在如图1所表示的结构中,药液经过的途径依次是
①→③→④→⑦
①→③→④→⑦
(填序号).
(2)某同学在探究唾液对淀粉的消化功能时,设计如下实验:
第一步:取两只洁净的试管A、B,分别加入2毫升淀粉糊.
第二步:A管中加2毫升唾液,B管中加2毫升
清水
清水
作为对照.
第三步:5-10分钟后,在A、B两管中各滴入2滴碘液,摇匀.观察并记录各试管中的颜色变化.实验中由于该同学的操作存在失误,导致实验现象不明显,请指出并改正:
第二步后应将A、B两支试管放在37℃的温水中
第二步后应将A、B两支试管放在37℃的温水中

(3)淀粉在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖被吸收进入血液,流经肾脏时(如图2),部分葡萄糖经过图中
处(填序号)过滤后进入肾小囊中,在图中
处又被重新吸收回到血液中.

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