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    4．花生种子彻底燃烧后，烧掉的物质和剩余的物质分别是（　　）
    A．有机物  无机物B．脂肪  无机物C．有机物   钙D．无机物   有机物

    分析 种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）．种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物．

    解答 解：有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐．因此，“花生种子彻底燃烧后”，烧掉的物质和剩余的物质分别是“有机物，无机物”．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是知道有机物是含有碳的化合物能燃烧；无机物不能燃烧．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．今年秋冬交接时节，南方地区天气依旧潮湿闷热，食品、衣物、家具等易发霉，人易患急性上呼吸道感染．

    （1）食品等易发霉，主要是具备有利于细菌、真菌生存的条件，如水分、适宜的温度等． 如图中表示细菌的是图甲；表示真菌的是图丁．
    （2）小红患病毒性感冒，她所感染的病原体可能与图丙的生物属于同一类群．这类生物结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，没有细胞结构，不能独立生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”这个科学名词．第一次用实验法研究生物问题的科学家是英国的哈维．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．关于基因、DNA、染色体和细胞核的关系图解，正确的是（　　）
    A．①细胞核 ②染色体 ③DNA  ④基因B．①细胞核 ②染色体 ③基因 ④DNA
    C．①染色体 ②细胞核 ③DNA  ④基因D．①基因 ②DNA ③染色体  ④细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．以下属于生态系统的是（　　）
    A．鼓山上的马尾松B．福州C．闽江水D．西湖公园的菊花

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．要想观察到人血液中的红细胞，可以将实验材料制成涂片进行观察．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．按照骨的形态分类，肩胛骨属于（　　）
    A．长骨B．短骨C．扁骨D．不规则骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．张桦同学在饲养金鱼一段时间后，发现金鱼的体色变浅了．他想证明：金鱼的体色是否会随鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变．于是他做了个简单的实验．请你帮他将以下的探究过程补充完整．
    （1）提出问题：金鱼的体色会随着鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变吗？
    （2）作出假设：金鱼的体色可能会随着鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变．
    （3）张桦同学是这样设计实验的：
    ①准备好两个大小相同的鱼缸，只有鱼缸内壁颜色是不同的； 2只品种、颜色、大小、生活力等相同的金鱼．
    ②两个鱼缸中，注入适合金鱼生活且水质相同的相等水量．
    ③在两个鱼缸中分别放入1只金鱼，然后把两个鱼缸都放在客厅的橱柜上．
    ④每天用一样的饲料定时定量喂养，经过较长时间的养殖后，观察结果．
    （4）预期实验结果及结论：
    ①如果在内壁颜色较深的鱼缸中，金鱼的体色会比较深．在内壁颜色较浅的鱼缸中，金鱼的体色会较浅．说明：金鱼的体色可能会随着鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变．
    ②如果在内壁颜色较深的鱼缸和在内壁颜色较浅的鱼缸中，金鱼的体色都保持一致．说明：金鱼的体色不会随着鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变．
    （5）张桦同学设计的实验中有一处明显的不妥之处，请你帮他改正过来，并说明理由：金鱼最少要有10条，数量少往往会出现偶然性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是一幅能量转化图，请据图回答问题：
    （1）肉食动物、食草动物．绿色植物等生物构成了一个C．
    A．生态系统  B．生物群落  C．食物链  D．种群
    （2）太阳能通过生产者进入生物圈．
    （3）从图中可以看出，能量在生物圈内的传递过程中逐级减少（填“增多”或“减少”）．对鹰来说，能量损失最多的食物链是绿色植物→鼠→蛇→鹰．
    （4）从营养功能来看，图中最主要的成分是A．
    A．绿色植物  B．食草动物  C．肉食动物  D．太阳辐射能．

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