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下列生物中,不能在水中生活的是(  )
分析:本题考查水生动物及其与环境相适应的特征,可以从动物的形态特点来考虑.生物的生存受到很多种生态因素的影响,它们共同构成了生物的生存环境.环境中的各种生态因素,对生物体是同时共同作用的,而不是单独孤立的.生物只有适应环境才能生存.
解答:解:生态因素是指:环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素.常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等.
珊瑚虫属于水中生活的腔肠动物;三角帆蚌属于生活在水中的软体动物;鲸属于生活在水中的哺乳动物;
故选:A.
点评:分析影响某种生物生存的环境条件时,一定要从的生物的分类进行分析.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人
类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:

(1)A(蚯蚓)用
(湿润的)体壁
(湿润的)体壁
呼吸,B用
肺呼吸、皮肤辅助
肺呼吸、皮肤辅助
呼吸,E用
呼吸.
(2)A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
脊柱
脊柱

(3)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是
生殖和幼体的发育必须在水中进行
生殖和幼体的发育必须在水中进行

(4)D与其飞翔生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,
前肢变为翼
前肢变为翼
,体表被覆羽毛等.
(5)E特有的生殖发育特点是
胎生哺乳
胎生哺乳
,它与植食性生活相适应的结构特点是
牙齿分化为门齿和臼齿、盲肠发达
牙齿分化为门齿和臼齿、盲肠发达

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?东营)某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:

(1)A(蚯蚓)用
体壁
体壁
呼吸,B用
肺、皮肤辅助
肺、皮肤辅助
呼吸,E用
呼吸.
(2)A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
脊柱
脊柱

(3)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是
生殖和幼体的发育必需在水中进行
生殖和幼体的发育必需在水中进行

(4)D与其飞翔生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,
前肢变为翼
前肢变为翼
,体表被覆羽毛等.
(5)E特有的生殖发育特点是
胎生哺乳
胎生哺乳
,它与植食性相适应的特点
牙齿分化为门齿和臼齿、盲肠发达
牙齿分化为门齿和臼齿、盲肠发达

(6)一只毛色为白色的家兔一窝生下5只小兔,其中3只小白兔,2只小黑兔.请问家兔的毛色在遗传学上称为
性状
性状
.小兔的毛色不同,这是一种
变异
变异
现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?丰都县)某校生物兴趣小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:

(1)A(蚯蚓)用
(湿润的)体壁
(湿润的)体壁
呼吸,B 用
肺呼吸、皮肤辅助
肺呼吸、皮肤辅助
和皮肤辅助呼吸.
(2)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是
生殖和幼体的发育必须在水中进行;
生殖和幼体的发育必须在水中进行;
和幼体的发育必须在水中.
(3)D与其飞翔生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,
前肢
前肢
变成翼,体表被覆羽毛等.
(4)E特有的生殖发育特点是
生哺乳.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组在一次实地考察中,观察到下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:
A:蚯蚓  B、青蛙  C、蜥蜴  D、鸽子   E、兔子
(1)A(蚯蚓)用
湿润的体壁
湿润的体壁
 呼吸,B用
肺及皮肤辅助
肺及皮肤辅助
呼吸,E用
呼吸.
(2)A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
脊柱
脊柱

(3)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是
生殖和幼体的发育必须在水中进行
生殖和幼体的发育必须在水中进行

(4)E特有的生殖发育特点是
胎生哺乳
胎生哺乳
,它与植食性生活相适应的结构特点是
牙齿分化为门齿和臼齿
牙齿分化为门齿和臼齿
盲肠发达适于消化植物性纤维
盲肠发达适于消化植物性纤维

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:精英家教网
(1)A(蚯蚓)用
 
呼吸,B用
 
呼吸.
(2)A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
 

(3)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是
 

(4)C是真正适应陆地环境的脊椎动物:体表覆盖角质鳞片或甲,用
 
呼吸;在陆地产卵,卵表面有坚韧的
 

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