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    【题目】人体的胸骨、肋骨、胸椎共同构成________ ，保护着___ 和_____等器官；而由髋骨、骶骨、尾骨共同构成______ ，保护着____和____，还保护女性的____ 等生殖器官。

    【答案】 胸廓 心脏 肺 骨盆 膀胱 肠 盆腔

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】配对
    A.裸子植物 B.苔藓植物 C.被子植物 D.蕨类植物 E.藻类植物
    马尾松 水棉 贯众 金发藓 玉米

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物的运动系统很类似杠杆运动，关节相当于 （ ）

    A. 杠杆 B. 支点 C. 动力 D. 负荷

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》是诗人袁枚对苔鲜植物（如地钱）的生动写照。下面解释你不认同的是（）

    A. “白日不到处” 地钱生活在阴湿的环境

    B. “青春恰自来” 正好到了地钱的繁殖季节

    C. 苔花如米小”地钱长出的孢子很小

    D. “也学牡丹开”“苔花”和牡丹花具有相同的结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】简述什么是不健康的生活方式呢？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某初中生物研究性学习小组的同学，在探究馒头在口腔中的变化课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：

    请分析回答下列问题：

    （1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是____；预测实验现象，会变蓝的是____号试管。通过该组实验，得出的结论是_______。

    （2）分析研究1-3号试管，能与3号试管形成对照实验的是___号试管，3号试管的实验现象是____。

    （3）为进一步探究其它因素对唾液淀粉消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有____，对照组是____号试管，4号试管的实验现象是____，实验结论是___。

    （4）该实验能否证明“唾液将淀粉分解成了麦芽糖”？_______。（填能或不能）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生态系统食物关系图。

    （1）该食物网含有_____条食物链。从生态系统的组成上看还缺少的成分是_____和_____。

    （2）图中的生产者是_____，请列举出该图中的任意两种消费者_____。

    （3）图中兔和蚱蜢两者是_____关系，而蜥蜴和蚱蜢是_____关系。

    （4）若该生态系统遭到有毒物质（该有毒物质在生物体内难分解、难排除）的污染，则有毒物质富集最多的生物是_____。生态系统具有一定的_____能力，但这种能力是有_____的。

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    【题目】下图是淀粉、蛋白质在人的口腔、胃、小肠中的消化和吸收过程示意图，其中表示氨基酸的是（　　）

    A.①B.②C.③D.④

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    【题目】考古学家在地层内挖掘到许多化石，记录如下表：

    （1）________是研究生物进化非常重要的证据，科学家们通过__________法推断出了生物进化的大致历程。

    （2）分析表格可知：_______地层地质年代最远（填“甲”或“乙”或“丙”），因为该地层中形成化石的动物都比较________（填“低等”或“高等”）。

    （3）由表中信息可以推断生物进化的总体趋势是_____________。

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