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    环境中影响生物生活和分布的因素叫做
     
    ．它分为非生物因素和
     
    ．
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：生物的生活受环境的影响，环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，分析解答．
    解答：解：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．
    故答案为：生态因素；生物因素
    点评：解答此类题目的关键是熟记生态因素的概念，明确生态因素分为非生物因素和生物因素．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是动植物细胞比较图，据图分析回答下列问题．

    （1）植物细胞和动物细胞相比较，都具有[2]
     
    、[4]
     
    、[6]
     
    三个结构，而且功能基本相同．
    （2）在结构上与植物细胞相比，动物细胞没有[1]
     
    、[3]
     
    和[5]
     
    ．
    （3）图中[1]起
     
    和
     
    作用．
    （4）图中
     
    （填名称）除起保护作用外，还能控制物质进出细胞．
    （5）图中
     
    （填名称）的流动能加速细胞与外界环境进行
     
    ．
    （6）控制”种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于
     
    （填名称）．
    （7）在有氧气的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是
     
    （填名称）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子的形态千差万别，但他们的基本结构是相同的，都包括
     
    和
     
    ．其中
     
     是新生命的幼体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理．请根据此探究实验过程回答下列问题：
    试管123
    实验材料馒头碎屑馒头碎屑馒头块
    唾液2毫升0毫升2毫升
    清水0毫升2毫升0毫升
    处理方法充分搅拌后放入37℃温水中充分搅拌后放入37℃温水中不搅拌，直接放
    入37℃温水中
    （1）鉴定淀粉所特用的试剂是
     
    ．
    （2）上述实验中，只探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的是
     
    号试管，3号试管中的馒头块既没有切碎，也没有搅拌，起
     
    作用．
    （3）5分钟～10分钟后取出三支试管，各滴加两滴碘液，摇匀，发现
     
    号试管中的馒头遇碘后不变蓝；3号试管中的馒头部分变蓝；
     
    号试管中的馒头全变蓝色．
    （4）实验结论：馒头变甜与
     
    ，
     
    以及唾液的分泌都有关系．
    （5）如果这三支试管都放入80℃的热水中加热10分钟，取出加碘，摇匀后能变蓝的有
     
    ，我们可以得到怎样的结论？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌是生物体的结构最简单的生物．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓的活动使土壤变得疏松说明生物适应环境．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    评价一个人的躯体健康的指标是（　　）
    A、体重状况B、饮食状况
    C、身高状况D、以上答案全对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不通过昆虫或风的传粉来繁殖后代的生物是（　　）
    A、松B、水稻C、玉米D、白菜

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