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14.下列不属于鸟类气囊的作用的是(  )
A.鸟类飞翔是一种剧烈运动,产生大量的热,部分可以通过它散发
B.可贮存空气,减轻身体密度利于飞行
C.鸟类气囊可以完成气体交换的作用
D.可以协助肺完成呼吸作用

分析 鸟类的气囊与肺相通,主要功能是贮存空气,辅助呼吸,即使吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气.同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用.

解答 解:A、气囊协助肺完成气体交换,同时带走一部分能量,起到散热降温的作用,A正确.
B、鸟类内脏器官之间分布着大量的气囊,有的还突入到骨的空腔里,可以起到减轻身体的比重的作用,故B正确.
C、鸟类在肺里进行两次气体交换,而不是在气囊里,故C错误.
D、当鸟类飞行时气囊可以辅助肺进行双重呼吸,故D正确.
故选:C.

点评 注意鸟进行气体交换的场所是肺而不是气囊.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.人体在每天摄入800克食物和1200毫升水后,消化腺大致分泌的各种消化液为:1500毫升唾液,2000毫升胃液,1500毫升肠液,500毫升胆汁,1500毫升胰液.请回答下列问题.
(1)人体的哪一段消化道中的消化液最多?它含有哪些消化液?
(2)胃液中含有哪种酸?肠液中含有的消化酶能把哪三类物质消化?

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.有“裸子植物故乡”美称的是(  )
A.美国B.澳大利亚C.中国D.新西兰

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.蕨类植物长的比较高大,抗旱能力较强,其根本原因是(  )
A.有了根、茎叶器官的分化
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D.多年生植物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.据如图回答问题
(1)在根尖结构中,具有保护作用的是[1]根冠.
(2)细胞始终保持分裂能力的部位是[2]分生区;
根细胞不断伸长的部位是[3]伸长区;
吸收水分和无机盐的主要部位是[4]成熟区.
(3)①区有大量的根毛,可以增大吸水的表面积.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.植物吸收的水,大部分以水蒸气的状态散失到大气中,提高了大气的湿度,增加降雨,这一作用是(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.吸收作用D.蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图,请据图回答.

(1)人体中枢神经系统包括脑和脊髓.
(2)请列举位于脑干的神经中枢、呼吸中枢、心血管运动中枢(试举两例).
(3)视觉感受器位于[③].产生神经冲动后,被传递到[A]大脑皮层形成视觉.长时间近距离玩手机或上网,就会导致眼的[①]过度变曲,形成近视.
(4)图中A、B所指的结构是神经元胞体集中的地方;人脑与躯体、内脏联系的通道是脊髓中的白质.
(5)某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿,则该患者受伤的部位可能是图中的⑩(填序号).
(6)人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液,属于人类特有的反射活动的是谈梅分泌唾液.
(7)一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面,他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动的神经中枢分别是位于A上的躯体感觉中枢和语言中枢.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图模拟的是人在吸气、呼气时胸廓、膈、肺的变化,据图回答下列问题:
(1)表示吸气过程的是B图.表示呼气过程的是A图
(2)图中气球模拟的是人的肺,橡皮膜模拟的是膈肌.
(3)吸气时,肋骨间的肌肉和膈肌收缩,使胸腔容积扩大,肺随着扩张,肺内的气体压力相应减小,气体便被吸入.
(4)对于溺水者而言,B气体交换过程受阻.
A.肺泡与血液  B.肺泡与外界  C.血液与组织细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.鱼缸长期不换水,缸的内壁上会长出绿膜,水会变成绿色,原因是(  )
A.鱼排出的粪便使水变绿
B.水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌
C.水被细菌污染而变绿
D.水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色的藻类植物

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