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    把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一生物的基因组中，培育出的生物叫做
     
    ，该生物可能表现出转入基因所控制的性状，这说明基因与性状的关系是
     
    ．
    考点：转基因技术的应用
    专题：
    分析：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物．
    解答：解：如图是转基因超级鼠的实验过程图：
    在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，最后得到了超级鼠，超级鼠的体型大（体型大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果，由此证明基因控制生物的性状，在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物性状的基因．
    故答案为：转基因生物；性状是由基因控制的
    点评：解答此题的关键是了解转基因技术的概念、过程、原理，通过举例来证明基因控制生物的性状．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    若把白菊花的枝条嫁接到红菊花的植株上，嫁接上去的枝条将开（　　）
    A、红菊花B、白色花
    C、彩红色花D、红、白色花都有

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    社会主义新农村建设给中国农民带来了实惠．关注“三农”，大大激发了农民种田的积极性，粮食产量连续五年增长，使我国农村经济得以可持续发展．农民每年都要收获很多粮食，刚打下来的粮食会发热．请你根据提供的实验材料和器具实验．探究小麦种子堆中热量的来源．
    （1）实验原理：
     
    ．
    （2）实验材料：刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等．
    （3）实验步骤：
    ①取两个保暖杯，分别编号A、B．
    ②取刚收获的小麦种子若干，平均分成两份；一份
     
    ；另一份
     
    ．
    ③在A、B杯中分别同时插入温度计，并
     
    ．
    ④将两个杯子放到相同的环境中，过一段时间，
     
    ．
    （4）预期实验结果并得出结论：
    预期实验结果：
     
    ．
    实验结论：
     
    ．
    （5）根据你得出的实验结论，请你帮助农民伯伯，在贮存小麦种子前应采取什么措施？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是肾单位结构模式图，请据图回答：
    （1）血液从[
     
    ]
     
    滤过到[
     
    ]
     
    成为原尿．
    （2）原尿经过[
     
    ]
     
    的重吸收作用，形成尿液．
    （3）与[3]内液体相比，[6]内液体不含
     
    和大分子蛋白质．
    （4）与原尿相比，尿中不含
     
    ，因为肾小管重吸收了它的全部．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    足球运动员在比赛时大汗淋漓，以汗液形式排出体内的一些代谢废物．除此之外，人体还具有
     
    和
     
    两条排泄途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列各种疾病与治病原因用直线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物中一般都含有
     
    、糖类、脂肪以及
     
    、无机盐、
     
    等人体必需的营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、基因食品对人类健康可能有影响
    B、克隆人实验对人类社会法律、伦理、道德会产生影响
    C、生物技术不会用于战争
    D、人类的第三次技术革命将来自某一生物技术的发展

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    汶川大地震后，为了保证“大灾之后无大疫”，防疫部门提醒灾民，不喝生水，饭前便后要洗手，垃圾消毒等，这些防病措施属于（　　）
    A、控制传染源
    B、切断传播途径
    C、保护易感人群
    D、合理膳食

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