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【题目】某同学想证明植物的叶具有呼吸作用,下面条件必须的是( )

A选用被子植物做实验材料,被子植物呼吸作用强烈

B选择水生植物做试验材料,便于收集二氧化碳

C在光下进行实验

D在暗处进行实验

【答案】D

【解析】

试题分析植物的叶在光下能进行光合作用、呼吸作用,而光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用释放二氧化碳,在光下植物的呼吸作用释放的二氧化碳会被光合作用吸收,使呼吸 作用的效果不明显;在暗处植物不能进行光合作用,而能进行呼吸作用,因此想证明植物的叶具有呼吸作用,必须在暗处无光进行实验。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列图示中,图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图,图中A、B表示进出的物质,①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的器官,图乙是进入和离开人体某器官的血液内四种物质相对含量的柱形图。

(1)上面有关图乙的描述中,所指的“人体某器官”是_____

A.脑   B.肾 C.肺   D.小肠

(2)某人患了急性肺炎,医生给他静脉(手臂处)注射药物进行治疗,药物随血液循环到达肺部,最少需_____次经过心脏。

(3)图甲中③、④、⑤、⑥代表血管,其中流动脉血的血管是_____

A.④和⑤ B.③和⑥ C.③和④ D.⑤和⑥

(4)动脉和静脉的本质区别是_____

A.血液的流向 B.血液的颜色 C.血液的成分 D.管壁的厚薄

(5)图甲中B物质代表人体呼出的气体,其中包括人体细胞产生的二氧化碳和少量的_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比,耳朵要小得多,这是为了

A.听觉更灵敏 B.迅速奔跑以找到食物

C.适应北极寒冷环境 D.不易被食狐动物发现

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物的后天学习行为的叙述,不正确的是

A、动物在成长过程中建立的行为 B、动物的行为主要是后天学习行为

C、一般能遗传给后代的行为 D、动物越高等,后天学习行为越复杂

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对于人的舌头能否向中间卷曲这一性状,小华同学对家人进行了调查,其结果如表:

根据表中信息判断,不正确的是( )

A. 能卷舌是显性性状,受显性基因控制

B. 姑姑和妈妈的基因型完全相同

C. 若爸爸和妈妈再生一个孩子,则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等

D. 控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血液、尿检是反映人体健康状况的“晴雨表”,如表为医生对甲、乙、丙、丁四名男生体检时的血检结果统计【其中白细胞正常值为(4~10)×109/升,血红蛋白正常值为120~160克/升】.如图则为肾单位结构示意图.请你据此分析回答:

(1)参照表中数据,四人中有炎症的应该是______,患贫血症的是______,若乙需要输血,甲、丙、丁积极主动,你认为三人较合适者应为______

(2)图中标注的结构①④⑥中液体为原尿的是______(填序号)。原尿中的葡萄糖在流经肾小管时又全部回到血液的生理过程称为______

(3)假若①③的部位发生病变,⑥内的液体与正常人相比,多出的成分应是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蜜蜂成千上百只的生活在一起,成员之间分工协作。它们的关系是

A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.繁殖关系

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【题目】下图是人类的起源和发展过程,请回答:

(1)A的生活方式是由以__________生活为主转变到___________生活,产生这种变化的原因是___________________________________

(2)由图中可看出,人类的体型一代一代地向着____________的方向发展,这样______肢得到解放,促进了__________的发育,在与自然界斗争的过程中,人类__________的工具越来越复杂;衣着上由__________发展到________________________

(3)黑猩猩能利用树枝取食洞穴中的蚂蚁,与人类使用工具的不同是__________________

(4)A~G中大脑的重量由小到大的顺序是___________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】野马遇到狼群袭击时,公野马总是掩护母野马和小野马先逃走,公野马与母野马和小野马的关系是

A. 种内互助 B. 种内斗争 C. 种间互助 D. 种间斗争

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