【题目】如图是某生态系统的食物网,请根据图回答:
(1)该食物网中共有食物链.其中最长的一条是
(2)该生态系统中,草属于 , 兔、狐等属于 , 还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于 , 除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的 .
(3)该食物网中,数量最多的生物是 , 数量最少的是 .
【答案】
(1)5;草→鼠→蛇→鹰
(2)生产者;消费者;分解者;非生物部分
(3)草;鹰
【解析】解:(1)食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系,所以食物链中不能出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,图中草是生产者,图中的食物链有:①草→兔→鹰②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鹰⑤草→鼠→蛇→鹰共5条.(2)生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物部分,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.图中草属于生产者,所有的动物属于消费者.所以缺的是非生物部分.(3)草属于生产者,因为在生态系统中营养级别最低数量最多,所以数量最多的生物是草,鹰的营养级别最高其数量最少.
所以答案是:(1)5,草→鼠→蛇→鹰;(2)生产者 消费者 分解者 非生物部分;(3)草,鹰
【考点精析】根据题目的已知条件,利用食物链和生态系统的能量流动的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减.
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【题目】老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学,让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是( )
A.有无细胞壁 B.有无细胞膜
C.有无细胞质 D.有无成形的细胞核
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是缩手反射示意图,请据图回答:
(1)请用图中的数字和箭头表示某人手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导途径____________。该过程说明脊髓具有________功能,此反射类型属于_________。
(2)该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于__________________,当再遇到蔷薇时他会格外小心,此反射类型属于________。
(3)若某患者只是⑤处受损,用针刺①处,患者会出现的反应是__________________。
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【题目】下列关于酸雨的叙述正确的是( )
①酸雨属于水污染
②酸雨对农作物有严重影响
③酸雨腐蚀建筑物和文物
④酸雨是自然现象
⑤酸雨可毁坏森林
⑥酸雨是由本地区的有害排放物造成的.
A. ①③⑥ B. ①④⑥ C. ②③⑤ D. ②④⑥
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【题目】如图是某些生物结构或部分结构示意图,下列说法中不正确的是( )
A. 除③外,其他都有细胞结构,都属于真核细胞
B. ①进行的是分裂生殖,③必须寄生在活细胞内
C. ②可以用于制面包、酿酒,④对污水净化有一定作用
D. ①②④是由细胞直接构成生物体,而⑤是构成植物体的最基本单位
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【题目】如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置,观察在不同距离灯光照射下,试管产生的气泡数目,得到的数据如下:
试管与灯的距离(厘米) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
每分钟产生的气泡数(个) | 61 | 55 | 42 | 32 | 25 | 21 | 19 |
从数据中不能得出的结论是( )
A. 光照越强,植物的光合作用越强
B. 植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关
C. 植物离光源越近产生的气泡数目越多
D. 光照时间越长,植物的光合作用越强
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【题目】如图表示光合作用强度与温度、光照强度的关系,据图分析,下列说法正确的是( )
A. 光照强度为0时,植物周围环境温度也为0
B. 光照强度为0~a时,光合作用强度主要受光照强度影响
C. 光照强度为a~b时,光合作用强度只受温度影响
D. 光照强度大于b时,植物不再进行光合作用
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