A. | 牡蛎、鲍等可供人食物 | |
B. | 乌贼的壳(海螵蛸)、珍珠粉可药用 | |
C. | 螺壳和珍珠可做装饰品 | |
D. | 钉螺是蛔虫的中间寄主,可传播疾病 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 猕猴桃的果实是由胚珠发育而来 | |
B. | 猕猴桃树根吸水的主要区域是根冠 | |
C. | 猕猴桃树白天只进行光合作用,不进行呼吸作用 | |
D. | 为了保持猕猴桃的优良品种,常用嫁接法繁殖,这种生殖方式是无性生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度低,微生物生长繁殖速度慢 | B. | 温度低,把微生物都冻死了 | ||
C. | 没有空气,微生物无法繁殖 | D. | 温度低,营养物质分解慢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:2016届湖南省祁阳县九年级中考模拟二生物试卷(解析版) 题型:探究题
学生在探究“馒头在口腔中的消化”实验中,分别对五支试管进行了如下处理:
序号 | 处理方法 |
1 | 适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温37℃ |
2 | 适量碎屑、4毫升清水、充分搅拌、水温37℃ |
3 | 适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温5℃ |
4 | 适量馒头块、2毫升唾液、不搅拌、水温37℃ |
5 | 适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温100℃ |
(1)第2号设计有错,将错误之处改正为 。
(2)第2号改正设计后,1、2号对照,探究 对淀粉有消化作用。
(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用 号和 号试管进行对照实验。
(4)如果选用1、3、5号试管进行实验,其探究的问题是: ?
(5)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是 (写出一种即可)
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