A、生物圈 |
B、海洋生态系统 |
C、草原生态系统 |
D、森林生态系统 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、可以固定大气中的二氧化碳 |
B、是消费者的食物来源 |
C、促进水分和无机盐的循环 |
D、能将动、植物的残骸分解为无机物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、⑤①②③④⑤⑥ |
B、⑤②①③④⑤⑥ |
C、⑤②①③⑤④⑥ |
D、⑤①②③⑥④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、从受精卵形成开始 |
B、从受精卵分裂开始 |
C、从受精卵形成到婴儿出生 |
D、从婴儿出生到成年人 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、动物能促进生物圈中的物质循环 |
B、动物与动物之间相互依存,相互制约 |
C、动物的活动能影响植物的繁衍生息 |
D、对人类有害的动物在生物圈中没什么作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
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