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    【题目】生物可以生活在生物圈中的任何地方。

    【答案】对

    【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物的生存需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。生物可以生活在生物圈中的任何地方。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理：

    序号

    处理方法

    1

    馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水

    2

    馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水

    3

    馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水

    （1）第2号设计有错，将错误之处改正为_____．

    （2）第2号改正设计后，本试验共有_____组对照实验．

    （3）第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5﹣10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是_____号．

    （4）1、3号对照，两组间的变量是_____．

    （5）第2号改正设计后，1、2号对照，说明_____对淀粉有消化作用．

    （6）馒头进入小肠被消化后，经吸收汇集到肝脏，其中暂时不用的部分可以合成_____储存起来，以备需要时利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物中，属于软体动物的是

    A．甲鱼（鳖） B．蚯蚓 C．海带 D．乌贼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根吸水的主要部位是根尖的_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】若△、口、☆表示具有亲缘关系三类生物，如图所示这三类生物的化石在未经变动的不同地层中的出现情况，则三类生物的进化关系最可能是

    A. △→口→☆ B. ☆→口→△

    C. △→☆→口 D. ☆→△→口

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物，属于昆虫的是（ ）

    A. 蜘蛛 B. 蜈蚣 C. 家蚕 D. 河蟹

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】种子萌发必需的环境条件是（ ）

    A．阳光、土壤和适宜的温度

    B．水分、空气和适宜的温度

    C．水分、土壤和温度

    D．阳光、水分、土壤、空气和适宜的温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】真菌、细菌等微生物在生态系统中占重要地位，这是因为（ ）

    A．吸收代谢废物

    B．能为其他生物提供食物来源

    C．能分解有机物，使之变为无机物，供绿色植物再利用

    D．吸收二氧化碳，释放氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是生产者、消费者、分解者相互依存关系示意图，请据图回答：

    （1）该关系图中的生产者是________。消费者是 。分解者是 。

    （2）生态系统组成除图中所示的生物部分外，还应有________________。

    （3）如果D的数量增多，通过食物链，对A的影响是 。

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