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    当遇到巨大声响时，要迅速张嘴或闭嘴同时堵住耳，目的是为了保护耳的（　　）
    A、耳廓B、鼓膜
    C、半规管D、咽鼓管
    考点：耳的保健
    专题：
    分析：在听觉的形成过程中，鼓膜的作用很重要，因此要保护鼓膜，注意鼓膜内外的气压要保持平衡．
    解答：解：当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解保护鼓膜的措施及原因．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球是我们共同的家园，保护地球人人有责．
     
    （判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你的长相和你的爸爸很像，这是下列哪项发挥了作用？（　　）
    A、染色体B、线粒体
    C、细胞质D、细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大．与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如：
     
    生态系统；
     
    生态系统等；生物圈是指地球上所有的
     
    与其
     
    的总和，是一个统一
     
    ，是地球上最大的
     
    ，是所有生物共同的家园．在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断的改变，生物也不断
     
    ，适应环境．它们的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    林奈被称为“
     
    ”；达尔文发现“生物进化论”源自于他写的一本叫《
     
    》．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子萌发的外界条件是水、空气、温度和阳光．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明要测出一片叶的周长，需用到的物品有
     
    和
     
    ．他测量了3次，最后他记录的应该是这3次数据中的
     
    [填字母]A最大值 B最小值 C平均值D任意一个．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下面的材料回答问题．
    某同学设计了一组实验：在大小相同的萝卜条，把甲、乙萝卜条分别放入等量的清水和浓盐水，放置一段时间，分析会出现的变化．
    （1）图中甲放的是
     
    ，乙放的是
     
    ．
    （2）乙萝卜条细胞液浓度
     
    （填＜或＞）周围溶液浓度，萝卜细胞
     
    （填失水或吸水）．
    （3）生活中所说“烧苗”原理与
     
    （填甲或乙）一样，遇到此现象我们要给植物
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    豆腐乳是餐桌上常见的佐餐食品，在我国具有悠久的历史．那么豆腐乳是怎样制作的呢？原来它是以大豆为原料，先制成豆腐胚，再利用毛霉接种在豆腐胚上经发酵制成的．当毛霉在豆腐胚上发酵时，它可以把豆腐中所含的蛋白质分解成既易消化吸收又具有鲜味的氨基酸，同时还可以产生一些有香味的脂类．接种上毛霉的豆腐胚，可以放在15～20C的温室中，3天后，豆腐胚上就长满白色的毛霉菌丝．将相互连结的豆腐胚分开并抹倒菌丝，放入缸中，层层撒盐，腌制13天～16天．加盐的目的，不仅可以起到防止腐败的作用，食盐还可以与豆腐中已经分解的氨基酸结合成氨基酸钠，而使豆腐乳的味道变得更加鲜美．豆腐乳制作的前期是保持适合微生物繁殖的条件，使我们所需要的毛霉菌丝充分繁殖、生长．制作后期还需添加各种不同的辅料，如红曲、黄酒、白酒、香菇、桂花及辣椒、大蒜等．再装坛、封口，进行后期发酵，30C条件下，3个月后就可以制成品种多样、美味可口的豆腐乳来．
    （1）制作豆腐乳利用的是哪种生物？它在其中所起的作用是什么？
    （2）豆腐乳的前、后期制作中应分别在什么条件下进行？
    （3）豆腐乳为什么很鲜美．

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