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    10．“谁家新燕啄春泥”、“青虫不易捕，黄口无饱期”都是白居易描写燕子繁衍后代的诗句．下列叙述错误的是（　　）
    A．燕子的生殖和发育过程包括求偶、筑巢、产卵和育雏四个过程
    B．“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行为
    C．燕子的雏鸟属于晚成雏
    D．“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为

    分析 鸟的繁殖行为包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个阶段．诗句“谁家春燕啄春泥”描写了燕子的筑巢行为．“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为．

    解答 解：A、燕子的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个阶段．A错误；
    B、“谁家新燕啄春泥”反映了燕子的筑巢行为，B正确；
    C、胚盘是进行胚胎发育的部位，燕子受精卵的胚盘将来发育成雏鸟，C正确；
    D、“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为，D正确．
    故选：A

    点评 掌握鸟的繁殖行为是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
    （1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
    （2）作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境．
    （3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．该实验的变量是光照．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 可以得出准确的结论吗？不可以（填“可以”或“不可以”）；为什么？一只鼠妇数量太少，实验偶然性太大，误差太大．
    （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
    环境第一次第二次第三次第四次第五次
    明亮0只1只2只0只2只
    阴暗10只9只8只10只8只
    为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？求平均值．
    （5）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．
    （6）通过实验探究发现，光照会影响鼠妇这种动物的分布，其实非生物因素影响动物的生活和分布的例子还有很多，请再举出一例来：温度会影响青蛙、蛇等生物的活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是某学生制作菠菜叶表皮细胞临时装片并观察的实验，请回答：
    （1）实验时，应先在载玻片中央滴一滴清水．
    （2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞装片染色时，应在盖玻片一侧滴一滴碘液．
    （3）为使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的物镜、目镜及物镜与玻片间的距离应该分别是如图1中的1、4、5（本题填序号）．
    （4）若要进一步放大物镜，使图2中的视野乙变成视野丙，请从下列选项中选择规范的操作步骤并排序④③②（选填序号）
    ①调节粗准焦螺旋　 ②调节细准焦螺旋　  ③调节遮光器或反光镜   ④转动转换器．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是苍蝇生殖和发育示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图中各个发育阶段中，3的名称是蛹，并用数字排列苍蝇的发育顺序：4231．
    （2）2和1在形态结构和生活习性上有着明显的区别．这样的发育过程叫做完全变态发育．
    （3）下列与苍蝇的生殖和发育过程相似的动物是B
    A．蜻蜓  B．菜粉蝶  C．蝉    D．青蛙．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．下面有六种常见的植物，请回答有关问题（填标号）：
    ①海带  ②葫芦藓  ③红豆杉  ④荷花  ⑤桫椤  ⑥桃树
    （1）根据生活环境的不同，上述植物可以分为水生植物和陆生植物，其中属于水生植物的是①④．
    （2）上述植物中，没有根、茎、叶分化的是①；只有茎叶、没有真根的植物是②；有根茎叶分化，且有发达输导组织的是③④⑤⑥．
    （3）上述植物中，能产生种子，但不能形成真正的花和果实的是③；既能产生种子又能形成真正的花和果实的是④⑥．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．阅读材料，分析并回答下列问题：
    材料一：人工饲养条件下的野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导入水槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导（野马去水坑饮水），促使野马逐步恢复野外生存能力．
    材料二：每年7月初，可可西里的藏羚羊进入大规模的集中产仔期．（刚出生的藏羚羊就会吃奶），哺乳期为5个月左右，随后，母藏羚羊便带着小藏羚羊返回栖息地，完成每年一次的迁徙过程．
    （1）从行为获得的途径行看，材料一括号部分属于学习行为；材料二括号部分属于先天性行为．
    （2）根据材料可判断藏羚羊在分类上属于哺乳动物．与狼比较，野马和藏羚羊的牙齿不具有犬齿的分化．
    （3）写出一种野马和藏羚羊特有的特征：体表被毛；胎生、哺乳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图是一个雌蕊，花粉萌发的部位在（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．生活在海滩中的沙蚕，其外形很像节肢动物的蜈蚣，但它不属于节肢动物，而是环节动物，这是因为它（　　）
    A．身体不分节B．没有多对足C．没有触角D．足和触角不分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图．据图回答问题．
    （1）该生态系统中有2条食物链，所有生物所需能量的根本来源是光．其中能量消耗最少的一条食物链是植物→鼠→蛇．有机物的制造者是植物，它在生态系统中充当生产者．
    （2）调查中发现，蛙的数量逐年减少，原因之一是当地不少农民捕蛙出售．导致昆虫由于天敌减少而大量繁殖，农  作物遭到严重破坏，而导致减产．这说明：生态系统的自我调节能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，生态系统就将遭到破坏．
    （3）从生物与环境的关系来看，蛙跟昆虫的关系属于捕食关系．
    （4）如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是蛇，它在生态系统中充当消费者．
    （5）图示中的生物若要组成一个完整的生态系统，还缺少阳光、空气等非生物部分和生物部分中的分解者．
    （6）多数蛙的体色会随着周围环境的变化而变化．这说明生物能够适应环境．

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