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下图是人体消化系统模式图,其中消化食物和吸收营养物质的主要场所是
A.1B.2C.4D.5
C

试题分析:图中1是肝脏,2是胃,3是胰腺,4是小肠,5是大肠,人体各段消化道对食物的消化和吸收能力是不同的,小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积,小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中,故选C。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

为了研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响,某实验小组做了如下实验。分析后回答问题:(4分)
试管编号
加入物质
温度
PH值
滴加碘液后颜色变化
1
2ml淀粉糊,2ml蒸馏水
37℃
7
变蓝色
2
2ml淀粉糊,2ml唾液
37℃
7
不变色
3
2ml淀粉糊,2ml唾液
45℃
7
变蓝色
4
2ml淀粉糊,2ml唾液
37℃
1.8
变蓝色
(1)试管1和2比较,说明:                                                
(2)试管2和3比较,说明:                                                
(3)试管           比较,说明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影响。(1分)
(4)试管2滴加碘液后不变色的原因是:                                          

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

能体现小肠消化和吸收面积增大的结构特点是(    )。
A.长约5~6米
B.内表面有很多环形的皱襞
C.皱襞表面上有许多小肠绒毛
D.以上三项都是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

汶川大地震造成数万人死亡。在这场特大自然灾害面前灾区人民与全国人民一道众志成城,全力抗震救灾。请结合下图回答问题:(7分)

(1)地震发生后,为了保证自救人员和伤员的氧气供给,自救人员和伤员本身都必须首先保证____(填图中字母代号)系统的畅通。
(2)被救出的伤员中,有失血过多的,需立即输血,验血得知其血型为A型,医生首先应考虑给伤员输____型血。
(3)图中A系统中营养物质进入到A系统中的毛细血管的过程称为______.
(4)在施救过程中被埋在废墟中的被救人员,可以通过饮用自己的尿液来补充体内的____和无机盐,形成尿液的结构和功能的基本单位是______;必要时还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物,以保证体内____的供给。
(5)为了防止灾区的传染病流行,防疫人员对生活用水、地面废墟等进行大面积消毒,从传染病的预防角度考虑,是为了_________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪一项不是小肠作为主要吸收部位的主要原因? (   )
A.小肠内表面积大
B.小肠盘曲在人体的腹腔内
C.小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成
D.小肠长约5~6米

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

人体的消化系统由消化道和______组成;肝炎患者应少吃油腻的食物,因为肝脏所分泌的______不足,影响了对脂肪的消化。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

小肠内表面有许多皱襞,皱襞表面有许多绒毛突起,叫         ,这样可以大大增加小肠的表面积,所以小肠是人体        和吸收营养物质的主要器官。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

淀粉能在人的口腔中转变为麦芽糖,是因为人的唾液中含有什么物质?
A.水B.酶C.淀粉D.麦芽糖

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

复习课上,某生物兴趣小组对食物的消化过程进行回顾,四位同学提出了各自的看法。经过讨论,大家一致认为,有一位同学的叙述需要改进,你认为是哪位同学
A.蛋白质在胃液的作用下进行初步的消化,进入小肠又进一步分解成氨基酸
B.淀粉在唾液的作用下分解为葡萄糖
C.胆汁虽不含消化酶,但能促进脂肪的消化
D.水、无机盐等可以不经过消化,在消化道内直接被吸收

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