【题目】正常人的体细胞中含有的染色体数目是
A.10对 B.20对 C.23对 D.30对
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【题目】根据下图回答问题
(1)图中A→C的过程为 。
(2)图中A→B的过程为 。
(3)图中A→D的过程为 。
(4)图中B、C、D都属于 ,因为它们都是由许多相似, 和 相同的细胞联合在一起形成的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,为从花到果实的过程示意图,请据图回答
(1)在一朵花中,最重要的是花蕊,其中[4、5、6]代表的是________。
(2)开花后,本朵花中1中的花粉落到4上的过程叫传粉,这种传粉方式属于_________。
(3)在传粉和受精后,可以发育成果实的是________.
(4)在6中具有胚珠,受精后,胚珠以后会发育成________.
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【题目】取同一植物相同大小的两个枝条,分别标记为A、B.枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后,将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时,观察量筒中液面的变化。
(1)实验分A、B两组,其中实验组为______组,对照组为______组,变量是______;
(2)在量筒中滴加油滴的作用是______;
(3)两个量筒中的液面会出现什么差异?A______,B______;造成这种差异的原因是______。
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【题目】阅读科普短文,回答问题。
茭白鲜嫩爽口,号称“江南三大名菜”之一。但你知道茭白传奇的一生是怎样展开的吗?
茭白是一种叫作菰(gū)的植物肉质膨大的茎。菰为禾本科菰属水生草本植物,原产于中国和东南亚。菰在我国古代作谷物食用,菰的种子称为菰米,中国人食用菰米的历史可追溯到3000年前。很多人知道“五谷”,但实际上《周礼》中记载有“六谷”,菰就是遗失的那一个。茭白入蔬,经历了一个由谷物到蔬菜的变化过程。据史料记载,大约在汉代末期,菰在生长过程中开始出现肥大的肉质茎,这种肉质茎对菰而言是一种病态器官,这样的菰就不能开花结实了。本来这是农业病害,但古人很快发现,菰的膨大部分鲜嫩甜滑,于是逐渐开始食用,这就是茭白。自唐代起茭白开始作为蔬菜大量种植,从此,菰米随之消失而被茭白所取代。现代研究表明,菰在生长过程中感染了茭白黑粉菌,在茭白黑粉菌产生的植物激素刺激下,菰的茎节细胞加速分裂,并储存养分,从而形成肥大的肉质茎。没有被茭白黑粉菌感染的菰则正常开花,但不能形成肉质的茭白。如果你切开长得比较老的茭白,会看到里面有许多黑斑,它们是茭白黑粉菌的孢子。不过大家不用担心,茭白黑粉菌是专一寄生在茭白植株内的真菌,对人体无害。
除了作为蔬菜食用,茭白还是一种用途丰富的植物。茭白的茎叶可当作动物饲料,茭白植株具有修复湿地生态、治理水体污染等作用。我国很多种植茭白的地区,都开展生态立体种养技术,例如形成“鱼、鸭、茭白”种养模式,茭白田的鱼、鸭能捕食害虫,鸭粪既可以是鱼的饲料,同时,鸭粪和鱼粪还能肥田。这样的种养模式也明显提高了土地和水资源的利用率。
(1)菰的果实由颖(谷壳)与颖果组成。脱壳后的颖果,即为菰米。据此判断菰属于________(填“裸子”或“被子”)植物。
(2)被茭白黑粉菌侵染的菰有了膨大的肉质茎,但不能开花结果,这与原本开花结果的菰表现不同,这种现象称为______。
(3)茭白肉质茎的生长,一方面要靠细胞分裂来增加细胞的______,另一方面要靠细胞生长来增大细胞的______。
(4)生态立体种养模式的茭白田中,鱼、鸭、茭白等生物及其环境共同构成了一个_______。根据文章中的信息,你认为这种生态立体种养模式的哪些方面体现了绿色种养、绿色施肥的环保理念?写出一条并分析其意义:_______。
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