精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下表是我国某地对一些家庭有无酒窝性状的抽样调查结果,请根据以下结果回答:
婚配方式 家庭
数目
子女
组号 父亲 母亲 无酒窝 有酒窝
1 有酒窝 有酒窝 155 41 123
2 有酒窝 无酒窝 158 82 80
3 无酒窝 无酒窝 156 168 0
(1)根据表中的第
 
组数据可以推出决定无酒窝的基因是
 
基因.
(2)如果显性基因用A表示,隐性基因用a表示,请你在下表中写出上述三组婚配中双亲的基因组成:
组号 父亲 母亲
1
 
 
2
 
 
3
 
 
 
(3)第1组家庭中有酒窝子女的基因组成可能是
 
,如果他们与无酒窝的人婚配,能否生出无酒窝的孩子?
 
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:如果父母体细胞内成对的基因中,既有显性基因,又有隐性基因,他们都表现出显性性状,其子女中可能表现出隐性性状.
解答:解:(1)第1组家庭中,父母都有酒窝,子女中有无酒窝的;如果有酒窝是隐性性状,其子女只能是有酒窝;这与事实不符,说明无酒窝是由隐性基因决定的隐性性状.
(2)第1组家庭中,父母都有酒窝,子女中有无酒窝的,说明父母的基因组成都是Aa.第2组家庭中子女也有无酒窝的,父亲有酒窝,基因组成是Aa;母亲无酒窝,基因组成是aa.第3组家庭中,父母都无酒窝,基因组成都是aa.
(3)第1组家庭中父母的基因组成都是Aa,子女中有酒窝的基因组成是AA或Aa;Aa的人与无酒窝的人结婚,孩子的基因组成是Aa或aa,即能生出无酒窝的孩子.
故答案为:
(1)1;隐性
(2)
组号 父亲 母亲
1 Aa Aa  
2 Aa   aa  
3 aa   aa  
(3)AA或Aa  能
点评:父母的性状相同,子女的性状不同,父母的性状就是显性性状,由显性基因决定;子女的性状是由隐性基因决定的隐性性状.表现为显性性状的人,也有可能携带者隐性基因.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

狗经常走一段路洒一点尿,这是它的(  )
A、领域行为B、节律行为
C、繁殖行为D、攻击行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌结构模式图,请你据图回答:
(1)细菌都是
 
(填“单”或“多”)细胞生物体,能独立生活.
(2)①是
 
对细菌起
 
作用,除此外,细菌在不良环境下还能形成强抵抗力的休眠体
 

(3)⑤是
 
,细菌和植物细胞相比较,最主要的区别是
 

(4)大多数细菌不含
 
,只能利用现成的有机物来生活,营养方式是
 

(5)我们喜欢喝的酸奶,喜欢吃的泡菜都是由
 
发酵制成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

依据“眼球的基本结构图”回答以下问题:
(1)有的同学沉迷于上网,不但影响了学业的发展,而且因长时间近距离注视电脑显示屏,容易导致[
 
]
 
凸度增大且不能恢复原状而形成
 
.及时配戴
 
加以纠正.
(2)眼球的[
 
]
 
相当于照相机内的胶卷.
(3)某人的眼球结构完好无损,但他也是盲人,这很可能是他的[10]
 
受损,导致
 
上产生的图象信息无法传导到大脑的特定区域所致.
(4)根据你的生活经验,在不同的光线下,人的瞳孔大小怎样变化?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在“观察蚯蚓”的实验过程中:
(1)观察蚯蚓的外部形态,会发现它的身体是由许多彼此相似的环状结构构成,这些环状结构是
 
.其中,有一个宽度最大,颜色较浅而又光滑的环状结构叫
 
,它靠近蚯蚓身体的
 
端.因此,可以借此来判断蚯蚓的前后端.
(2)用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是
 
.这些小突起能与
 
协调配合,使身体蠕动.
(3)在“观察蚯蚓”的实验过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠
 
来完成呼吸的.
(4)做完试验后,要将蚯蚓如何处理?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

根据细菌结构示意图回答下列问题:
(1)细菌都是
 
细胞生物.
(2)可以帮助细菌运动的结构是[
 
]
 

(3)与植物营养方式不同,主要是细菌结构上无
 

(4)当环境恶劣时,细菌细胞壁能增厚形成
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

1999年我国昆明举办的世界园艺博览会期间,为严防危险性有害生物随参展物种传入我国,检疫人员运用了先进的分子生物学技术手段进行检疫检测.由此可以看出,
 
问题已引起我国政府的高度重视.外来物种的引入,不但要看眼前的
 
效益,更应认真评估
 
效益.同时,交通的发达和贸易的频繁,为
 
提供了便利条件,因此,必须加强边检部门的
 
工作.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

肥胖的人不仅要多运动,还应尽量减少摄取富含热量的营养物质.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生物多样性就是基因多样性.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

同步练习册答案