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    16．下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验中的相关记录，以下结果错误的是（　　）
    试管加入物质温度碘液检验
    1淀粉糊+唾液37℃？
    2淀粉糊+清水37℃？
    A．此实验的变量是唾液B．1试管变蓝
    C．2试管变蓝D．1试管不变蓝

    分析 根据碘液遇淀粉变蓝，滴入清水的试管里的浆糊含有淀粉；滴入唾液的试管里的淀粉被唾液淀粉酶分解了，没有变成蓝色，进行解答．

    解答 解：A、此实验中的1号和2号试管可形成一组对照实验；变量是唾液，该实验中，试管1是实验组，试管2是对照组，A正确；
    B、试管1中加入的是唾液，淀粉糊中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色，B错误；
    C、试管2中加入的是清水，清水对淀粉糊没有作用，因此滴加碘液后变蓝色，C正确；
    D、试管1中的淀粉糊被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色，D正确．
    故选：D

    点评 唾液对淀粉的消化作用的实质是唾液淀粉酶催化淀粉分解成麦芽糖的过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．图一是某温带草原生态系统中部分生物之间关系示意图，图二是鸟卵结构示意图，据图回答：
    （1）图中生物具有“胎生、哺乳”特征的是鼠、狐、兔；雏鹰是由鸟卵中的[1]胚盘发育而来；鹰与蛇之间在生态学上的关系是捕食和竞争．
    （2）蚯蚓与图一中的动物相比，不同之处是身体背部没有脊柱．
    （3）若该草原发生严重鼠害，导致草原退化，原有的生态平衡难以恢复，说明：生态系统的自动调节（维持平衡）能力是有一定限度的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．生物进化的原因是（　　）
    A．过度繁殖B．遗传、变异和自然选择的综合作用
    C．可遗传的有利变异D．生物产生了有利变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．DNA亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中的DNA对比来进行鉴定的．该方法是目前各种亲子检测中最准确的一种．下列不能用来作为DNA亲子鉴定的材料是（　　）
    A．口腔上皮细胞B．白细胞C．父亲精液样本D．成熟的红细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图所示的是显微镜的几个操作，正确的顺序是（　　）
    A．①→②→③→④B．①→③→②→④C．③→①→②→④D．③→①→④→②

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成以下实验步骤：

    ①将一盆栽植物放在黑暗处48h；
    ②选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）；
    ③将整个装置放在阳光下2h；
    ④取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素；
    ⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验．
    请回答以下问题：
    （1）该实验的变量是二氧化碳，放在黑暗处48h的目的让叶片中的淀粉运走耗尽．
    （2）步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是酒精．
    （3）实验结果：叶片a变蓝，叶片b不变蓝．（填颜色）．
    （4）该实验的原理是遇碘变蓝是淀粉的特性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列生物现象中，哪一项是动物对环境能适应（　　）
    A．河边垂柳的枝条垂向河面B．仙人掌适应干旱叶变成刺
    C．骆驼长有驼峰，后足垫D．蚯蚓的活动使土壤变得疏松

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．在生物圈中，有“地球之肾”和“绿色水库”之称的分别是（　　）
    A．海洋生态系统、农田生态系统B．湿地生态系统、森林生态系统
    C．城市生态系统、草原生态系统D．草原生态系统、淡水生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．取一盆栽植物，用一大烧杯罩住植物（如图所示，烧杯与木板之间用蜡密封好），烧杯内放置一小杯澄清的石灰水．若将该装置放在黑暗处一昼夜，石灰水变浑浊，原因是植物的呼吸作用产生了二氧化碳．如果将该装置放在阳光下12小时，发生的现象是石灰水不变浑浊，原因是植物的呼吸作用产生的二氧化碳被光合作用所利用．

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