精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
我校生物科普小组的成员为了探究某一生物观点是否正确,先后用同期孵化的蝌蚪做了如下两个实验:
(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育成青蛙;
(2)在饲养缸的水中加入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙.
这两个实验可以证明(  )
A、甲状腺能分泌甲状腺激素
B、生长激素能促进蝌蚪的生长
C、甲状腺激素能促进蝌蚪幼体的发育
D、A、C两项内容
考点:甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
专题:
分析:甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性.
解答:解:由题干可知,破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不能发育成成蛙,说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关;在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙,说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙,综合分析以上实验结果可以得出结论:甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育.
故选:D.
点评:正确分析实验结果是做好该题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图.请分析回答:
(1)以下对组成甲图的①②③④描述不正确的是
 

A.①是种子的胚芽        B.没有②种子也能萌发
C.③将来发育成根        D.④为种子萌发提供营养物质
(2)丙完成受精作用后,丙中的
 
发育成丁图中的⑥;菜豆花的主要结构是
 

(3)①乙图中叶片的基本结构包括
 
三部分.
②豌豆叶片上有许多气孔,它的张开和闭合受
 
的控制.
③豌豆的生长需要无机盐,如含
 
的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟.
(4)图丙中豌豆的花色有白花和紫花在遗传学上称为
 
.如果该植株基因型为Aa,则该植株经自花传粉后所结种子胚的基因型有
 
种.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请写出毛细血管在结构上便于血液与组织细胞充分地进行物质交换的特点:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在生物体内的能量,一部分在
 
中以热能的形式散失,一部分则用于生物体的生长、
 
和繁殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

禁止近亲结婚是因为近亲结婚的后代隐性遗传病的发病率大大提高.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种疾病与激素分泌异常无关(  )
A、糖尿病B、呆小症
C、巨人症D、夜盲症

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

以下关于生物体基因与性状的说法,错误的是(  )
A、子女和父母相似,是由于子女继承了父母的基因
B、“一母生九子,九子各不同”,说明九子之间的基因组成有所不同
C、血液病患者的伤口流血时不易凝固,这种性状在他们后代中还有可能出现,是受基因控制的
D、生物的性状是由基因控制的,完全不受其它因素影响

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某健康人的血浆、原尿、尿液中部分成分比较表,“√”代表有,“×”代表没有由此分析可知(  )
成分 蛋白质 葡萄糖 尿素
× ×
×
A、甲是尿液,乙是原尿
B、甲是原尿,丙是血浆
C、甲是血浆、丙是尿液
D、乙是原尿、丙是血浆

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

当危险发生时,以下应急措施正确的是(  )
A、地震发生时,在底楼的同学快速跑到空旷的地方
B、火灾发生时,打开所有门窗通风
C、煤气泄漏时,打开电灯检查漏气管道
D、发现有人触电时,立即用手把触电着拉开

查看答案和解析>>

同步练习册答案