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能使动物生活在水中的至关重要的因素是

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A.能游泳           B.具有鳃

C.能在水中运动和呼吸     D.要有各种鳍和强大的肌肉

答案:C
解析:

动物要在水中生活首先要解决呼吸问题,其次要能够在水中运动,从而完成捕食和避敌。


练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

小明家养了一池塘的草鱼,放了大量的藻类植物,并定期施肥.小明常常看到草鱼在黎明时浮头,甚至跳出水面.天亮以后,反而看到草鱼的浮头和跳水.
(1)草鱼是一种在
淡水
淡水
(“淡水”或“海水”)生活的鱼类.
(2)向鱼塘中施肥,可以使
浮游藻类植物
浮游藻类植物
和浮游动物数量增加,为鱼类提供
食物来源
食物来源
.同时,藻类植物进行
光合
光合
作用,还能提高水中
氧气
氧气
的含量,利于呼吸.
(3)草鱼在黎明浮头的原因是:夜间的藻类植物只能进行
呼吸
呼吸
作用,不能进行
光合
光合
作用,再加上鱼类的呼吸作用,导致水中
氧气减少
氧气减少
,迫使鱼类呼吸水表面空气的氧.
(4)鱼类不能长时间暴露在空气中,是因为鱼类依靠
呼吸.鳃盖在空气中不容易打开,鳃丝在空气中也容易黏合,不利于进行气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是同学们非常熟悉的5种动物,它们与我们的生活关系密切.请回答下列问题:
(1)A类终生生活在水中,它们身体呈
形,运动方式是
游泳
游泳
,运动器官是
,用
呼吸.
(2)B是一种典型的
节肢
节肢
动物.体表的
外骨骼
外骨骼
既保护和支持了内部结构,又能有效地防止体内水分蒸发,这是其适应陆地生活的重要原因.
(3)C是一种常见的
环节
环节
动物.其体壁能够分泌黏液,使体壁始终保持湿润,以保证其正常的
呼吸
呼吸
,同时能减少与土壤的摩擦.
(4)D类多数能在天空中飞翔,其飞行的器官是
,其飞行时,空气进入肺→气囊→肺.这样的呼吸方式叫
双重呼吸
双重呼吸

(5)E
胎生哺乳
胎生哺乳
的生殖发育特点,大大提高了后代的成活率.
(6)A、D、E所代表的三类动物的共同特点是
身体背部都有脊椎骨组成的脊柱
身体背部都有脊椎骨组成的脊柱
,属于
脊椎动物
脊椎动物

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:问答题

太湖的水环境

  近年来,太湖频繁出现“水华”现象。水华是湖泊、池塘等淡水水体中某些蓝藻过度生长的水污染现象。蓝藻大量生长时,水面形成一层厚厚的绿色藻层,并释放出毒素——湖淀,湖淀能杀死鱼虾等水生动物。蓝藻和水生动物死亡、腐败、分解后,消耗大量的溶解在水中的氧,会使水体产生恶臭。大量的工业、生活污水和农田含化肥的水流入河流、湖泊,导致水体中氮、磷等植物营养元素过多,是引起“水华”的主要原因。
思考:出现“水华”现象的原因是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图是同学们非常熟悉的5种动物,它们与我们的生活关系密切。请回答下列问题:

(1)A类终生生活在水中,它们身体呈__________形,运动方式是__________,运动器官是__________,用__________呼吸。

(2)B是一种典型的__________动物。体表的__________既保护和支持了内部结构,又能有效地防止体内水分蒸发,这是其适应陆地生活的重要原因。

(3)C是一种常见的__________动物。其体壁能够分泌黏液,使体壁始终保持湿润,以保证其正常的__________,同时能减少与土壤的摩擦。

(4)D类多数能在天空中飞翔,其飞行的器官是__________,其飞行时,空气进入肺→气囊→肺。这样的呼吸方式叫__________。

(5)E__________的生殖发育特点,大大提高了后代的成活率。

(6)A、D、E所代表的三类动物的共同特点是_____________,属于__________。

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同步练习册答案