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    绿色开花植物的结构层次是（　　）
    A、细胞→组织→系统→植物体B、细胞→组织→器官→植物体C、细胞→器官→系统→植物体D、细胞→器官→组织→植物体
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于器官的是（　　）
    A、软骨B、心肌C、血液D、皮肤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从生物体结构层次上分析，与其它三幅图不同的是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于组织的产生、分布和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A、人体内自身能够产生运动的器官，如胃、肠等一定含肌肉组织B、分布于动植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织C、动植物体内运输营养物质和氧气的都是输导组织D、动植物体都有四种组织，它们都是通过受精卵分裂分化来的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据图找出关于生物体结构和描述中错误的一项是（　　）
    A、④是细胞生命活动控制中心B、（3）属于植物的营养组织C、储存在（2）中的营养物质最终来自于③的作用D、从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为（1）→（3）→（2）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞是构成生物体的基本单位，以下对植物体结构的层次关系表述科学的是（　　）
    A、细胞→组织→器官→系统→人体B、细胞→器官→组织→系统→植物体C、细胞→组织→器官→系统→植物体D、细胞→器官→组织→植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝙蝠和玉米在结构层次上的主要区别是蝙蝠具有（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对植物的营养器官的描述错误的是（　　）
    A、根、茎、叶是绿色开花植物的营养器官B、植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水和无机盐C、芽的类型有多种，将来能发育成茎和叶的是枝芽D、构成叶的细胞在形态结构和功能上有较大差异，这是细胞不断分裂的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    海带是人们的一种常见食物，海带在生物分类上属于（　　）
    A、苔藓植物B、蕨类植物C、种子植物D、藻类植物

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