A. | 生物能适应环境 | B. | 生物能影响环境 | ||
C. | 生物彼此之间相互影响 | D. | 生物能改变环境 |
分析 本题考查的是生物对环境的适应,现存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式.生物的适应性是普遍存在的
解答 解:旱生植物叶在形态结构上有多种适应性特征,但是,其共同的特征都是:叶表面积和体积的比值比较低,即相同体积的叶,旱生植物有较小的蒸发面.上面所提到的旱生叶的特征,如叶形小、肉质叶、叶肉排列紧密、栅栏组织和输导组织发达、气孔多而且下陷等,都是与减小叶的蒸发面积有关.
水生植物,由于水中光照弱,叶肉组织不发达,没有栅栏组织和海绵组织分化,叶肉全部是由海绵组织构成,叶肉细胞中的叶绿体大而多.叶肉组织的细胞间隙很发达,有较大的气腔和气室,形成发达的通气系统,既有利于通气,又增加了叶片浮力.叶片中的叶脉很少,木质部不发达甚至退化,韧皮部发育正常.机械组织和保护组织都很退化,表皮上没有角质膜或很薄,没有气孔器,气体交换是通过表皮细胞的细胞壁进行的.表皮细胞具叶绿体,能够进行光合作用.
旱生植物的叶和沉水植物的叶片的结构特点都说明生物对环境的适应.
故选:A
点评 解答的关键是理解生物与环境的关系,对于生物对环境的适应,可从生物的器官、生理特征或行为方式去分析.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 播种前要对土壤进行耕和耙,是因为种子萌发需要充足的空气 | |
B. | 播种时要给土壤施农家肥,主要是为了给植物生长提供有机物 | |
C. | 同一地块上将高低不同的植物间隔种植,以提高光的利用率 | |
D. | 要适时给庄稼松土,是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防御行为、觅食行为 | B. | 防御行为、迁徙行为 | ||
C. | 觅食行为、生殖行为 | D. | 迁徙行为、生殖行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反光镜上 | B. | 目镜上 | C. | 物镜上 | D. | 装片上 |
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