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    1. 要了解动物在人类生活中的作用，常用的科学方法是(   )

    A.比较法    B.模拟实验法

    B. 调查法    D.科学推测

    1. C(解析:调査法适用于从某一范围获得实际情况)

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第一章 认识生物

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 俗话说，“人有人言，兽有兽语”，蜜蜂是用哪种语言进行交流的？(   )

       A. 舞蹈   B. 气味   C. 声音   D. 表情

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 动物学家用望远赁观察鸟类在树上筑巢，并将鸟类的行为详细记录下来，这种研究方法是(   )

    A. 观察法   B. 实验法

    C. 调查法   D. 描写记录法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 分析下列图片，将图中的物体分成生物和非生物两类，并说明你的理由。

    (1)  图中的生物有_______________________。

    (2)  图中的非生物有_____________________。

    (3)  你的理由是_________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 将调查到的生物分为植物、动物、其他生物三大类的依据是(   )

       A. 用途       B. 生活环境

       C. 形态结构   D. 个人喜好

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一、生物的基本特征

    [思考]填表比较生物的基本特征与生命现象之间的关系。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 读一读,填一填

    动物帮助植物传粉、传播种子

    (1) 蜜蜂采蜜时帮助植物       ，松鼠储存食物

    时也起到       的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 读一读,填一填影响生物的生活和分布的非生物因素有阳光、      和        等。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例1 “雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明(   )

    A.生物能适应环境   B. 生物能影响环境

    C. 环境能适应生物   D. 环境能影响生物

    [思路导析]雨露是生态因素中的水，雨露滋润才能使禾苗壮，说明环境中的生态因素之一——水影响禾苗的生长。

    [请你解答]         

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