下图是桃花、果实的结构示意图,据图回答问题:
(1)若甲植株的基因组成为Aa,经自花传粉,完成受精后,形成乙。问乙图中[1]部分的基因组成为 ,乙图中[2]的主要部分的基因组成为 。
(2)果实中储存的糖分来自于该植物的 (填生理过程)。
(3)若将甲植株的茎的主干环剥树皮一圈,最终导致营养物质不能通过韧皮部的 运输到根而死亡。
(4)若一次浇肥过多,也可能导致植物死亡,原因是外界浓度 (填大于或小于)根毛细胞液浓度导致难于吸水反而失水死亡。
(1)Aa AA或Aa或aa; (2)光合作用 (3)筛管 (4)大于
【解析】
试题分析:(1)果皮是由子房壁发育来的,种子内的胚是由受精卵发育来的.所以若甲植株的基因组成为Aa,经自花传粉,完成受精后,形成乙.乙图中[1]果皮部分的基因组成为Aa,但是乙图中[2]种子的主要部分(胚)的基因组成为AA或Aa或aa.遗传图解如图:
(2)光合作用制造有机物,因此果实中储存的糖分来自于该植物的光合作用.
(3)茎中的筛管位于树皮内侧的韧皮部,运输有机物.因此若将甲植株的茎的主干环剥树皮一圈,最终导致营养物质不能通过韧皮部的筛管运输到根而死亡.
(4)根据植物细胞吸水和失水的原理,若一次浇肥过多,也可能导致植物死亡,原因是外界浓度大于根毛细胞液浓度导致难于吸水反而失水死亡.
考点:此题考查的知识点是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系;筛管的位置和对有机物的运输;植物细胞的吸水、失水;绿色植物通过光合作用制造有机物.依据果实的形成、基因在亲子代间传递的原理、植物光合作用原理、茎的结构和植物对水分吸收的原理分析作答。
科目:初中生物 来源:2013-2014学年江西省宜春市初三生物模拟卷(一)(解析版) 题型:选择题
生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列有关生物多样性的叙述正确的是( )
A.生物多样性不包括生态系统的多样性
B.物种多样性就是种内基因组成的多样性
C.建立自然保护区属于迁地保护
D.生物多样性是自然选择的结果
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年江西宜春初三生物卷(解析版) 题型:选择题
根据你平时的观察和下列动物的运动情况记录表,可以得出的结论是( )
A.土壤中没有动物运动
B.爬行动物的运动不需要能量
C.动物的运动方式与运动器官无关
D.动物的运动方式与生活环境相适应
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年江西宜春初三模拟生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于毛细血管的叙述不正确的是( )
A.静脉血经肺部毛细血管转变成动脉血
B.组织细胞间隙的毛细血管中氧气的浓度大于组织细胞中氧气的浓度
C.肾小球毛细血管中流动的是静脉血
D.小肠毛细血管回流的静脉血中,营养物质含量较多
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年江西宜春初三模拟生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对人体消化系统的消化和吸收的认识正确的是( )
A.胃可初步消化蛋白质、脂肪
B.胆汁中不含消化酶,对食物消化不起作用
C.肠液和胰液中含消化糖、蛋白质和脂肪的酶
D.小肠能吸收氨基酸、麦芽糖等物质
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年江西吉安吉州区初三下期第一次模拟生物卷(解析版) 题型:选择题
如下图为生态系统碳循环示意图,①、②、③代表的生物成分依次是( )
A.生产者、分解者、消费者
B.分解者、生产者、消费者
C.消费者、生产者、分解者
D.生产者、消费者、分解者
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年江西吉安吉州区初三下期第一次模拟生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体结构与功能相适应的说法,不正确的是( )
A.小肠内密布小肠绒毛,有利于增加小肠的吸收面积
B.毛细血管壁由一层细胞构成,有利于进行物质交换
C.角膜、晶状体和玻璃体都透明,有利于光线的透过
D.鼓膜很薄,有利于其感受声波刺激、产生神经冲动
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年江西吉安六校初三12月联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于肺的叙述中,不属于有利于气体交换的条件是( )
A.肺的末端形成肺泡,数目极多
B.肺可分为左肺和右肺
C.每个肺泡的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成
D.肺泡外包绕着毛细血管
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年江苏镇江网上阅卷答题卡模拟训练生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是汽车司机看见红灯停车的反射示意图,请据图分析:
(1)“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是(填序号) ;
①角膜 ②晶状体 ③视网膜 ④瞳孔
(2)能将物像的刺激转变为神经冲动的是 。
(3)在大脑皮层的神经中枢中,至少有 中枢和 中枢参与了该反射。
(4)反射的结构基础是 ,它由感受器、 、神经中枢、 和 __ __组成。
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