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【题目】呼吸系统中的哪个结构特点与进行肺泡与血液内的气体交换无关( )
A.肺泡壁很薄
B.肺泡数量多
C.气管比较长
D.毛细血管壁很薄

【答案】C
【解析】解:ABD、肺泡壁很薄、肺泡数量多、毛细血管壁很薄,都是与进行肺泡与血液内的气体交换相适应;
C、气管比较长,与进行肺泡与血液内的气体交换无关.
故选:C
肺是气体交换的主要器官,肺由大量的肺泡组成,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于肺泡气与血液之间进行气体交换.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是鲫鱼的外部形态结构示意图,请据图回答。

鲫鱼背部的颜色比腹部的颜色________(选填“深或“浅”),有利于躲避敌害。

鲫鱼的体形呈纺锤形,有利于_________(选填“减少”或“增加”)游泳时水的阻力。

鲫鱼的体表有________覆盖,鲫鱼的身体两侧都具有感知水流方向、速度和测定方位作用的侧线。

若没有_________,鱼将无法游泳和维持身体平衡。

若用解剖剪剪去结构⑥________(选填“鳃或“鳃盖”),将会暴露出红色的鳃丝,其功能是呼吸。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】叶片气孔的功能是( )
A.输导作用和支持作用
B.防止水分散失,起保护作用
C.是叶片和外界进行气体交换的门户
D.进行光合作用,制造有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成AB两组;②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;③记录蝌蚪生长发育的情况.实验结果如下表:

1)此实验说明:______________________________,在本实验中B组实验起到_____________作用。

2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是_______________________

3)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择_______只同种、同一批的小蝌蚪,将其____切除,其余条件应与________组相同(填“A”或“B”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】诗句“日出江花红似火,春来江水绿如蓝” 中江水泛绿的原因是( )
A.树的倒影
B.藻类植物的大量繁殖
C.诗人的错觉
D.江水本色

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【题目】向澄清的石灰水中吹气,发现澄清的石灰水变浑浊了,从而证明吹出的气体中( )增多了.
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.一氧化碳

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【题目】下图表示某草原生态系统各成分之间的关系。请据图回答下列问题:

1)图中的植物是生态系统中的_____,兔子是生态系统中的_____

2)图中植物的_____作用还是碳碳循环的重要纽带,因为它能将土壤中的水和大气中的二氧化碳转化为_____,进而进行碳循环。

3)在该草原生态系统中,如果兔子大量繁殖,会导致草的数量减少,但是不久之后鹰、狼的数量会增加,从而抑制兔子数量过度增长,这表明生态系统具有一定的_____

4)通过食物链和食物网,生态系统内进行着物质循环和能量流动,能量传递具有单向性和_____的特点。

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【题目】你走进温暖多雨的地区,也许会踩上一块毛茸茸的绿毯,这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入,它是植物。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从亲代的体细胞到生殖细胞再到子代的受精卵,细胞中的染色体的数量变化是(  )

A.2n→2n→2nB.n→n→nC.n→2n→nD.2n→n→2n

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同步练习册答案