精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图是人体部分生理活动示意图(表示生理过程,AB代表系统或器官),请分析回答:

1)食物中的蛋白质在消化道中经过过程,最终分解成氨基酸,参与此过程的消化液有:___________

2)进行图中过程时,肋骨间的肌肉和膈肌处于________________状态(填收缩或舒张)。

3A系统中的血液经过大脑细胞后,血液成分的变化是_________________________

4)图中人体生命活动产生的尿素通过排泄排出的途径有____________________(用图中的代号表示)。

5)人体是一个协调配合、和谐统一的整体,人体的生命活动受到____________________调节作用。

【答案】胃液、胰液、肠液 舒张 氧气和营养物质减少,二氧化碳和废物增多(动脉血变成静脉血) ⑤⑥ 神经系统的调节和激素(神经系统和内分泌系统)

【解析】

图是人体部分生理活动示意图,①-⑦表示生理过程,其中①表示消化,②表示吸收,③表示呼气,④吸气,⑤排出汗液,⑥尿的形成和排出,⑦表示排遗;AB代表系统或器官,其中A循环系统、B呼吸系统。

1)食物中的蛋白质在消化道中经过①消化过程,最终分解成氨基酸,在此过程中,在胃内的胃液中有胃蛋白酶,对蛋白质初步消化,到小肠有肠液和胰液内消化蛋白质的酶,将蛋白质彻底消化为氨基酸,故参与此过程的消化液有:胃液、胰液和肠液。

2)人体与外界环境的气体交换是通过呼吸运动实现,人体与外界环境的气体交换过程是通过呼吸运动实现的。进行图中③表示呼气过程时,肋骨间的肌肉和膈肌处于舒张状态。

3A血液循环系统中,能够运输氧气的细胞是血液中的红细胞,当血液流经大脑的组织细胞时,与组织细胞进行物质交换,将血液中的养料和氧气扩散进入组织细胞,组织细胞产生的二氧化碳扩散到血液中,这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。

4)人体内代谢终产物排出体外的过程叫做排泄,排泄的途径有图中③呼气,主要排出体内产生的二氧化碳气体,⑤皮肤主要排出体内产生的水分,尿素和无机盐,⑥肾脏,排出尿素、水、无机盐等物质,因此图中人体生命活动产生的尿素通过排泄排出的途径有⑤和⑥。

5)人体的各个系统既独立分工,又相互协调,共同完成各项生理活动,使人体成为一个统一的整体,这是神经系统和激素共同调节的结果。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图,其中A、B分别表示吸气和呼气;M、N分别表示人体某器官;图乙是心脏工作过程中某阶段的示意图,图中箭头表示血液流动的方向,①②③④表示与心脏相连的血管,⑤⑥⑦⑧表示心脏的四个腔。请回答下列问题:

(1)人体血液循环包括体循环和肺循环两部分。图乙中体循环的起点是[]______;肺循环的终点是[]______

(2)图甲中,进行A过程时,膈肌和肋骨间的肌肉所处的工作状态分别是______

(3)图甲中,当血液流经人体器官N后,血液中的葡萄糖、氨基酸等物质的含量增多,则器官N可能是______;图甲中的M器官是______,血液流经M器官后,血液成分发生的变化是______

(4)图乙中,心脏所处的工作状态是:______,心房与心室之间的瓣膜______(填“打开”或“关闭”)。

(5)图乙中,①②③④血管内流静脉血的有______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】合理营养,平衡膳食,已成为人们的健康生活方式。下图甲为中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图,有关说法错误的是

A. 青少年正处于身体生长发育关键期,每天需多吃些图甲中c、d层食物

B. 图甲中c层物质在图乙h部位开始消化

C. 图甲中e层物质的消化过程可用图乙中X曲线来表示

D. 图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,因此是消化食物的主要场所

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是反射弧的模式图,箭头代表神经冲动传导的方向.手被针刺后,会发生缩手反射,人也会感到痛.请据图回答

(1)缩手发射是通过______ 完成的,此神经结构包括五个部分:①A ______ ②B传入神经③神经中枢④传出神经⑤E ______

(2)形成痛觉的神经中枢位于 ______

(3)“望梅止渴”“谈虎色变”等反射是与 ______ 有关的反射,也是人类所特有的反射.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体是一个统一的整体,各个系统之间密切联系,如图是人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动的示意图(其中①-⑥表示生理过程,A、B、C、D表示人体的器官或系统),请据图回答下列问题:

(1)如果[⑥]代表肾小球的滤过作用,则图中[C]代表_________

(2)在[B]的主要器官中,与毛细血管结构特点相似的是_________

(3)通过[②]进入血液中的物质,最终到达组织细胞中,其作用是_________

(4)李光同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5(微尘颗粒)引发支气管炎,在血液中明显增加的成分是_________

(5)王大爷在体检时检测到[D]排出的液体中含有葡萄糖,你认为其可能的原因是_________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物因素是指

A.生态因素

B.影响生物生活的一切因素

C.环境中影响生物生活的因素

D.影响某种生物生活的其他生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项,与长骨的长粗和骨折后的修复密切相关的是:

A、骨密质 B、骨松质

C、红骨髓 D、骨膜(内有成骨细胞)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读科普短文,回答问题。

一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行了一番研究。他发现东岸羚羊的繁殖能力比西岸的强,奔跑速度也不一样,每分钟要比西岸羚羊快13米。对这些差别,这位动物学家曾百思不得其解,因为这些羚羊的生存环境和属类都是相同的,食物来源也一样,都以一种叫莺萝的牧草为食。

有一年,在动物保护协会的赞助下,他在东西两岸各捉了10只羚羊,把它们送往对岸。结果,运到西岸的10只东岸羚羊一年后繁殖到14只,运到东岸的10只西岸羚羊仅剩3只,那7只全被狼吃了。这位动物学家终于找到了东岸羚羊比西岸羚羊强健的原因了。

(1)在分类上,羚羊和狼同属于脊索动物门_______纲。

(2)动物学家采用了_______法来探寻非洲大草原奥兰治河两岸羚羊差异的原因。最初东西两岸生活着同一种羚羊,它们之间存在或多或少的个体差异。在东岸除羚羊外还生活着狼群,只有_______的羚羊才能生存下来,反之则被淘汰,这一过程被称为_______。也就是说,环境因素与_______共同作用导致了东岸羚羊的_______

(3)被运到西岸生活的10只东岸羚羊,一年就繁殖到14只,在无天敌等不利因素的影响下,这些东岸羚羊的数量可能会迅速增长,导致_______数量下降,从而危害西岸草原生态系统。若你是动物学家,完成研究后你的做法是_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】你见过泡菜吗?腌制泡菜时,泡菜坛加盖后还要用水封上口,是为了(

A. 营造缺氧或无氧环境,以利于乳酸菌生存

B. 保证坛内酸性的环境,防止乳酸菌死掉

C. 保证坛内湿润,防止水分蒸发

D. 防止其它的细菌进入

查看答案和解析>>

同步练习册答案