【题目】肺炎双球菌在人肠道内,靠吸收人体内的营养物质生活,这种营养方式是:
A、寄生 B、共生 C、自养 D、腐生
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【题目】下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是( )
A.螳螂捕蝉,黄雀在后﹣生物从外界获取物质和能量
B.同卵双生的孪生姐弟相貌相似﹣生物的遗传
C.燕子低飞带雨来﹣生物对外界刺激作出反应
D.千里之堤,溃于蚁穴﹣生物对环境的影响
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【题目】下列一系列生理活动的流程,正确的是( )
A.人在平静呼吸时:胸廓扩大→肺扩张→大气压>肺内压→气体入肺
B.血液循环中血液流动的方向是:心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
C.尿素排出体外的途径是:血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
D.脂肪在人体内被消化的过程是:脂肪→脂肪微粒→甘油+氨基酸
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【题目】下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较。为了探究“人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化”,某同学做了实验,结果如图甲所示;人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞,血液和组织细胞间的气体交换如图乙所示。请分析回答:
(1)阅读表可知,吸入气体中________含量比呼出气体中的高;
(2)观察图甲推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是________;
(3)分析图乙得出,经过组织里的气体交换后,血液中含量明显增多的气体是________;
(4)肺活量是人体呼吸功能的重要指标,肺活量的大小因人而异,如成人的肺活量大于儿童,运动员的肺活量大于普通人。由此分析,正常情况下,提高肺活量的有效途径是_________________________________。
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【题目】请回答下列与显微镜操作有关的问题:
(1)如图中,甲是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离.使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是________,物镜与玻片间的距离应该是图________.
(2)图7中,乙的①、②为显微镜观察到的两个视野,其中丙为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法是________.
(3)图7中,乙的A、B为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图,你认为________同学的观察效果好.另一同学效果欠佳是因为装片中有________,要想不出现这位同学视野中不正常的情况,盖盖玻片时________.
(4)某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时,发现视野中细胞有流动现象.请你帮他想一个补救的办法:________.
(5)在“观察人的口腔上皮细胞试验”中,需要将口腔上皮细胞置于生理盐水中制成装片,生理盐水的作用是________.
(6)你在观察过程中发现,洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞的相同点有:________;不同点有________.
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【题目】去年冬天,刘海5岁的妹妹因患流感引发了肺炎,治疗及时已痊愈,珍爱生命,关注健康要从你我做起.
(1)流感病毒经鼻、________最后到达肺而引发肺炎.
(2)肺炎会造成呼吸困难,病人需加快呼吸频率以保证对氧气的需求,吸气时,图中的[7]会________,顶部下降,进入肺泡的氧气透过图中的________进入血液,血液中的二氧化碳也会透过该结构进入肺泡,随着呼吸排出体外,肺泡具有数量多,肺泡外缠绕着大量的毛细血管、________等特点,这是与其生理功能相适应的.
(3)肺炎病人手背输液治疗时,药物首先进入心脏的[]________,再进入[]________,然后通过[]________输送到肺.
(4)冬季是流感易发的季节,注射流感疫苗是有效的预防措施,这属于________免疫.
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【题目】共生是两种动物的个体发生互相合作关系,双方获得益处;共生现象作为二者的互利系,为物种的生存和繁衍打下了基础。而寄生则 是一种动物个体寄宿在另一种动物身上,以吸取宿主身上的营养物质求得生存。大豆为根瘤菌提供良好的居住环境、碳源和能源以及其他必需营养,而根瘤菌则为大豆提供氮素营养,大豆与根瘤菌之间的关系是
A. 共生 B. 寄生 C. 捕食 D. 竞争
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【题目】每年金秋,中国垦利郝家葡萄文化旅游节如期拉开大幕.水嫩甘甜的郝家葡萄,热情好客的郝家人,为人们提供了一个观光休闲的好去处.请分析回答:
(1)大面积种植葡萄通常剪取一段一段的枝条,把枝条的下部插入湿润的土壤中,这是采用_____的方式来繁殖后代,产生的后代没有经过_____的结合.
(2)“葡萄美酒夜光杯”,我国有悠久的葡萄酒酿造历史,其原理是利用_____在适宜温度和无氧条件下,将葡萄糖转化为酒精.如图表示利用该菌酿造果酒时的温度变化与产酒量的关系,图中的信息显示当温度超过一定范围时产酒量会下降,请你分析原因:_____.
(3)葡萄肉厚多汁,不易保鲜,生产生活中通常采用_____方法,延长贮藏时间,所依据的原理是_____.
(4)有一种细菌能够侵染葡萄的木质部,最终引起葡萄大面积死亡,科学家成功将一种蚕的基因植入葡萄胚中,培育出的植株能够产生一种抵抗该病菌的蛋白质,这项现代生物技术是_____,该实例说明_____.
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