A. | 关节的结构是由图中①、②、③、④构成 | |
B. | 结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 | |
C. | 一块骨骼肌两端的肌腱附着在同一块骨上 | |
D. | 关节囊与关节的牢固性有关 |
分析 关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成.关节面包括关节头和关节窝.
使关节牢固的结构特点是:关节囊及囊里面、外面的韧带.使关节运动灵活的结构特点是:关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨,关节囊的内表面还能分泌滑液,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动.
图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨.
解答 解:A、关节是由关节面、②关节囊和③关节腔三部分组成.关节面包括①关节头和④关节窝,A正确.
B、③关节囊,里面有滑液能减少骨与骨之间的摩擦,B正确.
C、一块骨骼肌两端的肌腱附着在两块骨,C错误.
D、关节囊及囊里面、外面的韧带使关节变得牢固,D正确.
故选:C
点评 解此题的关键是理解掌握关节的结构和功能并培养学生识图能力.
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞质先分裂,然后细胞核再由一个分成两个 | |
B. | 细胞分裂时,染色体的变化最为明显 | |
C. | 随着细胞的不断分裂,细胞核内染色体数目将不断减少 | |
D. | 细胞生长并不能无限制地长大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变异会产生新的生物类型 | |
B. | 变异分为可遗传变异和不可遗传变异 | |
C. | 所有的变异对生物体来说都是有益的 | |
D. | 人们可以利用变异的原理选育新品种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
实验名称 | 实验材料 | 使用目的 | |
A | 绿叶在光下制造有淀粉 | 清水 | 脱色 |
B | 观察人的口腔上皮组织 | 生理盐水 | 保细胞正常形态 |
C | 探究唾液对淀粉的消化作用 | 碘液 | 检测淀粉 |
D | 比较不同果蔬中维生素C的含量 | 高锰酸钾 | 检测维生素C的含量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸烟可以使人兴奋,提高记忆力 | |
B. | 预防接种可以使人产生抗体,减少传染病的发生 | |
C. | 轻微变质的食物加热后可以食用 | |
D. | 感冒后服用的药物价格越高,剂量越大疗效越好 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使春水绿于染的主要是藻类植物,它们没有根、茎、叶的分化 | |
B. | 苔痕上阶绿中的植物主要是苔藓植物,它茎中没有导管,没有真正的根 | |
C. | 蕨类植物有根、茎、叶的分化,有输导组织,孢子繁殖 | |
D. | 种子植物分为裸子植物和被子植物,种子外面有种皮包被着的植物为被子植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自我复制、分裂生殖、孢子生殖 | B. | 分裂生殖、自我复制、孢子生殖 | ||
C. | 自我复制、孢子生殖、分裂生殖 | D. | 孢子生殖、自我复制、分裂生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
瓶 号 | 种子所处的环境 |
1 | 10粒相同种子,不放水,置于温暖处 |
2 | 10粒相同种子,放少量水,置于温暖处 |
3 | 10粒相同种子,放少量水,置于冰箱保鲜层 |
4 | 10粒相同种子,放过量水,置于温暖处 |
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