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    请将疫苗与防治的传染病连起来．
    考点：计划免疫及其意义
    专题：
    分析：疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染的抵抗力．根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的．这种有计划地给，儿童接种，简称计划免疫．计划免疫属于特异性免疫．
    解答：解：乙型疫苗--预防乙型肝炎；脊髓灰质炎糖丸--预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）；甲型疫苗--预防甲型肝炎；麻疹疫苗--预防麻疹；卡介苗--预防结核病．
    故答案为：
    点评：关键是掌握疫苗的概念，计划免疫，常见疫苗的预防作用等．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是四位同学学习了“眼与视觉”知识后说出各自的观点，正确的一项是（　　）
    A、甲同学：脉络膜颜色较深，能调节瞳孔的大小
    B、乙同学：视网膜上有感光细胞，能形成物像
    C、丙同学：巩膜无色、透明，能支持、保护眼球
    D、丁同学：虹膜内含较多平滑肌，能调节晶状体的曲度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中甲乙两条曲线表示人的膈肌收缩和舒张时的位置，下列有关表述正确的是（　　）
    A、膈肌从甲变化到乙时，膈肌舒张
    B、膈肌从甲变化到乙时，处于吸气状态
    C、呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态
    D、膈肌从甲变化到乙时，肺内气体压力增大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）把血浆和血细胞与其相对应的功能用线连接起来

    （2）激素是内分泌腺的分泌物，对人体生命活动有重要的调节作用，请将下列各种激素与对应的内分泌腺用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列动物的幼虫名称连接．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是关节的结构模式图：
    （1）给出图中序号结构的名称
    1．
     
      2．
     
      3．
     
      4．
     
      5．
     
    ．
    （2）人体内有许多关节运动剧烈时就会造成脱臼，结合图示分析一下脱臼是由于
     
    从
     
    里脱出来．
    （3）运动时能减少两骨之间摩擦的是
     
    ．
    （4）把两块骨牢固地联系在一起的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    先将甲羊卵细胞的细胞核抽出，再将乙羊乳腺细胞的细胞核取出，将该细胞核注入来自甲羊的无核卵细胞中．这个融合成的卵细胞经过分裂形成胚胎，将这个胚胎移入丙羊的子宫内继续发育．一段时间后小羊出生了，小羊的长相是几乎跟
     
    一样．由此你可得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙的幼体在水中生活，用腮呼吸，称为蝌蚪，蝌蚪要经过变态发育才能称为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物称为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的种类是多种多样的，目前已知的动物种类有
     
    多万种，这些动物可以分为两大类，体内有脊柱的叫做
     
    动物，体内无脊柱的叫做
     
    动物．

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