下列是生物学中的几个探究实验,请分析回答.
(1)某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养的培养装置,分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证,实验如图1所示,则下列有关该实验的叙述,不正确的是
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A、该实验探究的问题是:适宜细菌生活的环境温度是怎样的?
B、两同学的实验设置中乙同学的设计更合理,因为他设置了对照实验,实验变量是细菌的多少?
C、两同学的实验设置中甲同学的设计更合理,原因是甲环境下细菌具有适宜的温度且营养物质充分,细菌能够进行旺盛的孢子生殖.
D、根据该探究实验设计和操作,得出的实验结论是:适宜细菌生活的环境温度是28摄氏度.
(2)某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响,如图2所示:他准备了一个大的盒子,底面铺上一层干土,分为两个部分,分别标号为甲和乙.甲保持不变,在乙中烧适量水,定时观察并记录甲和乙中蚯蚓的数量,则下列叙述,正确的是
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A、实验分析:这个实验中,变量是土壤湿度的大小,设置实验甲的作用是起对照作用.
B、作出假设:蚯蚓喜欢生活在湿度较大的潮湿松软的土壤中.
C、结果预测:随着时间的推移,甲中蚯蚓的数量会截止聚越少而乙中蚯蚓的数量会越来越多.
D、实验结果:随着时间的推移,甲中蚯蚓的数量会越聚越多而乙中蚯蚓的数量会越来越少.
(3)为了观察柑橘皮上的青霉,某班的同学制作6份相同的培养基,大家还设计了三种实验方案,如下表,请分析回答:
方案 |
接种前的培养基 |
甲组 |
乙组 |
方案一 |
未做灭菌处理 |
在无菌条件下接种青霉 |
自然条件下接种青霉(暴露在空气中) |
方案二 |
甲组进行灭菌处理 乙组未做灭菌处理 |
在无菌条件下接种青霉 |
自然条件下接种青霉(暴露在空气中) |
方案三 |
甲、乙两组都进行灭菌处理 |
在无菌条件下接种青霉 |
自然条件下接种青霉(暴露在空气中) |
①以上三个方案中,哪一个方案的试验设计最合理?请说明理由.
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②找出方案中的实验组和对照组
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(4)为了探究酵母菌的作用,黎明设计了如图3实验,在四个瓶子中分别加入选题的干酵母(内有活酵母菌),然后按图示进行操作,最后密封A、B、C的瓶口,几天后观察比较现象是,试分析回答:
①透明的上述实验中,实际设计了几组对照实验?
;变量为葡萄糖的一组对照装置是
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②若想尽快观察到明显的实验现象,应最好将上述各装置放在什么地方?(或环境中)
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③正常情况下最有可能产生酒精的会是哪一个装置?试分析原因.
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