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【题目】_____是一切科学探究的基础,生物学是_____很强的一门学科。

【答案】实验 实验性

【解析】

生物学是一门实验性很强的学科,研究动物的方法主要有观察法和实验法,实验是科学探究的基础。

观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论。在科学探究过程中,有些问题单凭观察是难以得出结论的。这时就需要通过实验来探究,实验当然也离不开观察,但与单纯的观察不同的是,实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察,实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论,因此,生物科学是一门实验科学,实验是科学探究的基础,一切生物学知识都来源于对大自然的观察和实验。

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【题目】细菌和真菌的共同特点是都有细胞壁。 _____

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【题目】使用显微镜时,错误的操作是

A. 对光是要看到白亮的视野

B. 安放时镜座距实验台边缘约5cm

C. 观察使用右眼看着目镜 ,左眼睁开,便于画图

D. 当光线较暗时,用反光镜的凹面来对光

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当我们对一个未知问题进行探究时,通常应按照一定的步骤来进行。你认为正确的顺序是(

①作出假设 ②验证假设 ③发现问题 ④得出结论

A. ①②③④B. ①②④③C. ③①②④D. ①④②③

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【题目】关于生命的起源与进化,下列说法不确切的是( )

A. 生物进化的历程之一是从水生到陆生 B. 北京猿人属于直立人

C. 古人类学会用火烧烤食物有利于脑的发育 D. 原始地球不能产生构成生物体的有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下是表示探究“种子萌发的外界条件”的实验。请根据表格分析回答问题:

瓶号

种子所处的环境

实验结果

1

10粒相同种子,不放水,置于温暖、光线充足处

未萌发

2

10粒相同种子,放少量水,置于温暖、光线充足处

萌发

3

10粒相同种子,放少量水,置于温暖、黑暗处

萌发

1)如将1号瓶和2号瓶进行对照,所要探究的问题是:_____

2)每个瓶中放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是_____

3)在实验中,2号瓶和3号瓶进行对照,所要探究的问题是:_____?此时的实验变量是_____,该实验可得出的结论为_____

4)若该实验所用的种子是玉米,进一步探究种子的结构和成分时,用碘液滴在玉米粒纵切面上后,被染成蓝色的部分是玉米种子的结构_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪组生物是生态系统中的分解者? (  )

A. 鲈鱼和水草 B. 蚊子和苍蝇

C. 蘑菇和腐生细菌 D. 牛虻和炭疽杆菌

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【题目】如果按照从微观到宏观的顺序来描述,人身体的结构层次是:细胞 __________________________人体

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【题目】每年春天,北京地区的迎春、山桃等早春植物开花后,很快就会吸引蜜蜂前来采蜜传粉。吸引蜜蜂飞到花朵上的原因是什么呢?某生物小组的同学对此展开了探究。

(1)假设促使蜜蜂飞向花朵的因素(即提出假设):

假设一:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的颜色有关。

假设二:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的形态有关。

假设三:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的______有关。

(2)实验过程:

实验一:提出假设一的小组同学设计了如下实验:将蜜蜂放入一个透明封闭(能透气)的容器中,用一张带有适量蜜糖的蓝色卡片反复多次吸引该蜜蜂前来取食蜜糖。多次重复后将该卡片撤走,重新放入多张与该蓝色卡片大小、形状相同,但__________的卡片,以及一张蓝色卡片,这些卡片上均______(选填“涂抹”或“不涂抹”)蜜糖。然后不断变换这些卡片的位置,每变换一次,就观察并记录该蜜蜂停留在不同颜色卡片上的次数,重复________(一或多)次。同学们分析数据时发现蜜蜂停留在蓝色卡片上的次数__________,从而得出结论是蜜蜂能够分辨蓝色。

实验二:提出假设二的小组同学设计了如下实验:将蜜蜂放入一个_____________的容器中,用____颜色、但形态_____的卡片,每个卡片上均涂抹上蜜糖。然后不断变换这些卡片的位置,每变换一次,就观察并记录该密封停留在不同形态卡片上的次数,重复多次实验。

(3)只用1只蜜蜂做实验所得出的结论是否可靠?_______。理由是________

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