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某生物兴趣小组用甲、乙、丙三套装置探究植物的呼吸作用,小组提出了以下问题,你能帮他们回答吗?

(三套装置中?号瓶装有萌发种子,?号瓶中装有煮熟的种子。)

(1)、甲装置中?号瓶装有萌发种子,燃烧的蜡烛放入?号瓶,火焰立即熄灭,是因为萌发种子呼吸作用吸收了______,?号瓶中装有煮熟的种子,蜡烛能燃烧一段时间,说明呼吸作用只能在________中进行。

(2)、乙装置中小试管装有澄清的石灰水,能使澄清的石灰水变浑浊的是_____号瓶,说明呼吸作用分解有机物,产生了________气体。

(3)、丙装置中两支温度计显示的温度升高了的是______号瓶,说明呼吸作用在分解有机物的同时,释放了________。

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某生物兴趣小组的同学,要探究“水分对种子萌发的影响”。

(1)他们提出的问题是

(2)实验设计如下表:这个实验的变量是___________,属于对照组的是______号瓶。

编 号

材料

温度

空气

水分

结果

1号瓶

30粒绿豆

适宜

充足

2号瓶

30粒绿豆

适宜

充足

适量

(3)、请你推测: 号瓶种子能够萌发。如果他们的实验结果与你的推测相同,可以得出结论是

(4)、种子能萌发成新的植物体,是因为种子中有 _______,它的胚根发育成根,胚芽发育成 __________。

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在幼根的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是:

根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区

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植物细胞中的能量转换器是

①染色体 ②线粒体 ③叶绿体 ④细胞壁

A.①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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如图为某动物细胞的结构模式图,请根据图中细胞各部分结构的特点和功能,分析回答

下列问题:

(1)图中l表示的是细胞膜,它的功能是。

神经细胞与本细胞不同,1表面向外形成许多突起,其中短的突

起叫树突,最长的那个突起叫。

图中2表示的是细胞质中的,动、植物细胞中均有这种

结构,与其相关的生理活动是呼吸。

图中3中染色体成对存在,所以此图表示的是一个(体/生殖)细胞。

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