【题目】在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳、光等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。下图是叶肉细胞示意图，1～6 表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题。
（1）图中 5 表示的气体是_______。
（2）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于_______作用。
（3）大棚中安装二氧化碳发生器， 请写出该发生器产生的气体在叶肉细胞中被利用的反应式：________。
（4）夜晚通过控温系统降低温度，主要抑制发生在________（部位）的生理作用。为提高大棚农作物 产量，还可以采用的措施是_______（答对一点得分）。
【答案】氧气 蒸腾 二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气 线粒体 增加光照强度或延长光照时间；合理密植等
【解析】
图中1和2是表示光合作用；3和4表示呼吸作用；5表示光合作用产生的氧气供线粒体利用，6表示呼吸作用产生二氧化碳供叶绿体利用。解答即可。
（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。叶绿体是光合作用的场所，因此图中5表示的气体是氧气。
（2）蒸腾作用是水分从活的植物体以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%参与植物体的构成，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。
（3）大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是二氧化碳是光合作用的原料。光合作用的反应式是：二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气。
（4）夜晚无光，光合作用不能进行，呼吸作用无光有光都可进行。低温能够抑制呼吸作用。呼吸作用的场所是线粒体。因此夜晚通过控温系统降低温度，主要抑制发生在线粒体的生理作用。
提高大棚农作物产量的方法有：合理密植，增加光照强度，适当增加二氧化碳的浓度等。
寒假天地重庆出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为初中阶段所学细胞结构的概念图，相关叙述正确的是（ ）
A. 该图可以表示酵母菌的结构
B. 图中③是细胞质
C. 图中①是细胞膜，②是细胞壁
D. 图中⑤可以利用⑥产生的二氧化碳
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示的是根尖的几种细胞，请回答下列问题：
（1）图D是__________细胞，位于根尖最尖端，具有_________作用。
（2）根的生长是连续的。图A表示的是当前根尖的某一部位细胞的形态，过一段时间，它的形态将是__________（填字母表示）。
（3）图B表示的是___________区细胞，是吸收水和无机盐的主要部位，因为该细胞向外突起形成了_________。
（4）根据所学的根尖知识，据图分析可知，图中所示的四种细胞从根尖顶端向上的顺序依次是_________________ 。（用图中字母表示）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是被子植物的生命历程简图，下列叙述错误的是（ ）
A. 种子的胚是由受精卵发育而来，是新植物的幼体
B. 种子萌发需要充足的氧气、适量的水分和适宜的温度
C. 种子萌发时，胚根发育成根，胚芽最终发育成茎和叶
D. 幼根的生长主要依靠根尖伸长区、成熟区细胞的生长
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小明同学想探究种子结构的完整性对种子萌发的影响，设计实验并进行探究。
（1）小明从爸爸所购的整批黄豆种子中挑选了 60 粒饱满的种子，在适宜的条件下进行培育。4天后，发现有 56 粒种子开始萌发了，胚根突破种皮冒了出来。小明据此计算出这批黄豆种子的发芽率是 93.3%， 这个数据能代表爸爸所购整批种子的发芽率吗？_____。
（2）小明将刚萌发的这批种子进行分组处理，每组 14 粒。处理情况如下表。然后将这 4 组种子继续置于相同适宜的环境条件下培养。
①小明提出一个问题：胚根的完整性对种子的萌发有没有影响？
②做出假设：________。
③实施计划中，小明应选择哪二组进行对照实验？_______。其中对照组是_______组。
（3）小明邀请 5 位同学仿照他的方案各自进行实验，并尽量保持实验条件的一致性。这种实验方法称之为_________实验，这能减少单一实验产生的误差，使结论更可靠。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关于血液循环的叙述中，错误的一项是（ ）
A. 体循环和肺循环两条循环途径在心脏处连通在一起
B. 体循环和肺循环两部分构成了完整的循环路线
C. 在血液循环中，先进行肺循环再进行体循环
D. 肺循环的路线短，体循环的路线长，范围广
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示农田生态系统的部分物质循环模式图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的三种组成成分，A、B、C是丙中三种生物。据图回答：
（1）甲、乙、丙中，表示生产者的是____。
（2）若“玉米→田鼠→蛇→猫头鹰”是该生态系统中的一条食物链，丙中的____（ 填字母）代表田鼠。
（3）图中C和B之间存在___关系，从理论上分析，若大量捕杀C，一定时间内B的数量将先____，后趋于稳定。
（4）与森林生态系统相比，该生态系统的生物种类和数量少，自动调节能力较____（填“强”或“弱”）。
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