直升机是科学家模仿下列那个生物创造出来的( ) A.乌龟B.鱼C.蜻蜓D.蝙蝠题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

直升机是科学家模仿下列那个生物创造出来的（　　）

A、乌龟

B、鱼

C、蜻蜓

D、蝙蝠

考点：生物仿生的应用

专题：

分析：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．

解答：解：A、模仿乌龟的背甲建造了薄壳建筑，A错误；
B、模仿鱼类的升降沉浮原理而制造了潜水艇，B错误；
C、直升机利用螺旋桨搅动气流产生动力是模仿的蜻蜓的翅，C正确．
D、雷达是模仿蝙蝠的回声定位原理来工作的，D错误．
故选：C

点评：解答此类题目的关键理解仿生的原理．

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科目：初中生物 来源： 题型：

学校的兴趣小组的同学将两株高杆玉米作为亲本进行杂交，收集子代种子种植下去，观察子代玉米秸秆的高矮并统计数据，将其结果绘制成如图所示柱状图．请分析作答：
（1）生物学上从严格的意义上讲两株高杆玉米作为亲本杂交产下的每粒玉米粒是玉米的果实；玉米的种子与大豆的种子相比，典型的特点是

．
（2）根据图中信息可知，高杆是

（填“显性”或“隐性”）性状，若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则亲本高杆玉米的基因组成是

；则此亲本的生殖细胞内的
基因是

．
（3）写出兴趣小组的同学刚开始将两株高杆玉米作为亲本进行杂交产生子代的遗传图解：
（4）将同一株玉米所结籽粒，随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，后者的产量明显低于前者，这种变异在生物学上称为

．

科目：初中生物 来源： 题型：

某小组在“探究绿叶在光下制造淀粉”的活动中，作出的假设是：绿叶在光照下能够合成淀粉．据此假设该小组设计如下实验方案，请据表回答相关问题：

	甲组	乙组
环境条件	黑暗、低温	光照、适宜温度
实验材料	同株天竺葵植物相同叶片	同株天竺葵植物相同叶片
方法与步骤	先将两组天竺葵植物相同叶片放在黑暗中处理一昼夜，再将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间后，取下叶片再在酒精中水浴脱色，然后分别滴加碘液观察各自的叶片颜色变化．

（1）实验前，将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是

．
（2）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“绿叶在光照下能够合成淀粉”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有

两个．
（3）请根据“绿叶在光照下能够合成淀粉”的假设，完善实验方案，应将甲组的环境条件改为：

．
（4）请写出支持假设的实验预期：

组天竺葵植物叶片变蓝色．

科目：初中生物 来源： 题型：

为证明细菌对植物遗体的分解作用，小明设计了一个实验：将甲乙两组相同的树叶都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．设置甲组的作用是（　　）

A、作为实验组

B、作为对照组

C、使细菌分解树叶

D、为了保持树叶湿润