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    将两边用线连起来：
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．
    解答：解：农田中的杂草与水稻体现了竞争关系，二者相互争夺水、无机盐、阳光、生存空间等；蜜蜂酿蜜体现了合作关系；狮子以羚羊为食物，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；人与生存在肠道内的蛔虫是寄生，寄生从活的生物物体内获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害；
    故答案为：
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列即能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸的是（　　）
    A、蚯蚓B、扬子鳄C、蝗虫D、蟾蜍

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    计算：如果你的手上有10个细菌，细菌每20分钟繁殖一代，经过24小时你手上的细菌繁殖了
     
     代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人喝了带有
     
    的生水，吃了沾有
     
    的生的蔬菜或者用沾有
     
    的手去拿食物都可能感染蛔虫病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中哪一条曲线表示淀粉的消化过程？（　　）
    A、XB、Y
    C、WD、X、Y、W都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了（　　）
    A、非生物因素对生物的影响
    B、人为因素对生物的影响
    C、生物因素对生物的影响
    D、环境因素对生物的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能进行有性生殖的植物是
     
    （写出2种植物的名称）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图A中的3和图B中的7的结构名称是
     
    ，作用是
     
    ．
    （2）图B中的6是由图A中的[
     
    ]
     
    发育而来的，该结构与
     
    和
     
    共同构成完整的卵细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据肾单位结构示意图回答：
    （1）图中3，4分别是
     
    ，
     
    ．
    （2）尿液的形成主要包括
     
    和
     
    两个过程．排尿中枢位于
     
    ．
    （3）3中液体流经[
     
    ]时，发生重吸收作用．其中全部的
     
    被重新吸收回血液．

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