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(2012?仙桃)下列有关生物与环境相互关系的描述,错误的是(  )
分析:此题考查的是生物与环境相互关系.可以从环境因素的组成,生物与生物之间的关系,生物适应环境,生物与环境相互影响方面来切入.
解答:解:A、环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.因此非生物因素如光、温度、水分能影响生物的生活.故不符合题意;
B、生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式.故符合题意;
C、现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征.如:蜥蜴和家兔等陆生动物用肺呼吸,用四肢行走,体内受精,这些都是与陆生环境相适应的;猛兽和猛禽都具有锐利的牙齿(或喙)和尖锐的爪,有利于捕食其他动物.故不符合题意;

D、环境影响生物的生存,如南橘北枳体现了环境对生物的影响,沙漠上植物稀少等;生物必须适应环境,如在沙漠地区生长的植物(沙棘)必须耐旱才能正常生长;环境在不断变化,生物也在不断发生变化以适应环境,同时生物也在不断改变环境,如蚯蚓可以改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,大树底下好乘凉,当在沙漠地区植树(沙棘)大面积获得成功后沙漠可以变成绿洲.因此生物与环境相互作用的结果是环境不断改变,生物不断进化.故不符合题意.
故选B.
点评:解答此类题目的关键是理解生物与环境是相互影响的,生物适应环境又能影响环境以及生物与生物的关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?仙桃)某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量饱满的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后实验结果如下表:
装置 种子所处的环境 实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 种子不萌发
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 种子萌发
潮湿的棉花,置于冷藏室(4℃)中 种子不萌发
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 种子不萌发(1)通过本实验得知,
装置和丙装置验证了适宜的温度是种子萌发的外部条件.
(2)上述实验还验证了
水分、空气
水分、空气
是种子萌发的外部条件.
(3)玉米种子萌发时,由胚乳提供营养使
胚芽
胚芽
发育成茎和叶.
(4)移栽成活的玉米植株生长所需的水和无机盐由
导管
导管
运输而来.
(5)玉米植株生长过程中所需的有机物来自于
光合
光合
作用.

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