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下列不属于消费者的是(  )
A、鱼、狮子
B、大熊猫、扬子鳄
C、朱鹮、麋鹿
D、水草、蒲公英
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:(1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物.
(3)消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物.
(4)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
解答:解:ABC、鱼、狮子,大熊猫、扬子鳄,朱鹮、麋鹿,都是动物,都属于消费者;
D、水草、蒲公英,都是植物,能进行光合作用制造有机物,都属于生产者.
   所以不属于消费者的是D、水草、蒲公英.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请结合鱼类所学知识,回答下列问题:
(1)鱼在游泳时,产生前进的动力来自于
 

(2)鱼鳃呈红色的原因是鳃丝里含有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物中的主要营养素有蛋白质、糖类、维生素、无机盐、脂肪、水、膳食纤维七大类.某品牌脱脂奶粉包装袋上标出的配料为:
①脱脂乳;②白砂糖;③乳酸亚铁;④维生素A;⑤维生素D.
(1)该产品配料中属于营养素的是
 
.(填序号)
(2)配料中能提供能量的物质是
 
,人体缺铁会引起贫血,该奶粉中
 
物质可以补充铁元素.(填序号)
(3)蛋白质是重要的营养物质,处于生长发育期的青少年需要量很大.除奶制品外,很多食物也能提供丰富的蛋白质,下列食物a.大米、b.花生油、c.鱼、d大豆、e.萝卜.能提供丰富蛋白质的食物有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是“观察种子的结构”实验示意图,和“一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图”,请据图回答下列问题:

(1)图二表示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的[
 
]线剖开的.
(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是[
 
]
 
,说明该结构的主要成分是
 
.是由图四中的
 
发育来的.玉米种子的主要结构由图二中
 
( 填序号)的组成,与2相连的是[
 
]
 

(3)图三表示菜豆种子的结构,其外面是种皮,其功能是
 
.菜豆种子的主要结构是
 
,由图中的
 
(填序号) 组成,它是由图四中的[
 
]
 
发育来的,与图三中9相连的是[
 
]
 

(5)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有
 
 
,不同点是玉米种子有[
 
]
 
而菜豆种子没有.菜豆种子的营养物质储存在[
 
]
 
中,玉米种子的营养物质储存在[
 
]
 
 中.菜豆种子由图四中的[
 
]
 
发育来的,一粒玉米其实是一粒
 
,是由图四中[
 
]
 
发育来的.
(6)根据胚中
 
 的不同数目,菜豆属于
 
植物,玉米属于
 
 植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列四个选项中正确表示食物链的是(  )
A、阳光→草→牛→虎
B、鹰→蛇→青蛙→昆虫
C、鼠→蛇→鹰
D、草→兔→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中各组成成分的相互依存的关系,请分析并回答问题.
(1)要构成一个生态系统,上图还应该补充
 
 

(2)该食物网中共有
 
条食物链,最长的是
 
.在这个生态系统中,数量最多的是
 

(3)牧民为使牧草长的更好,喷洒了农药DDT来杀害害虫,在生物体内,DDT含量最多的生物是
 

(4)在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在
 
的状态.在自然状态下,出现这种现象的原因是因为生态系统具有
 
能力.若大量捕捉鹰,短时期内兔的数量将
 
,草的数量将会
 
.根据以上资料,人类能随意捕杀某种动物吗?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一种植物,其根系十分发达,叶片成刺状,该植物最可能分布在什么环境里(  )
A、沙漠B、水田
C、寒冷地区D、湖边

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科目:初中生物 来源: 题型:

右图是显微镜的结构图,根据它的功能写出有关名称.
(1)要使镜筒较大幅度上升应调节[
 
]
 
 要使看到的物象更清晰应调节[
 
]
 

(2)接近玻片标本的镜头是[
 
]
 
;取镜时,握镜的部位是[
 
]
 

(3)把玻片标本放在[
 
]
 
上,要用标本夹压住,标本要正对[14]
 
中央.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物细胞中的能量转换器有
 
 
.把光能转变成化学能的是
 

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